다양한 유형의 적극적인 학습 기법은 무엇입니까?

적극적인 학습 기술은 학생들이 학습 과정에 참여하고 학습을 촉진하기 위해 정기적으로 교실에 참여하도록 권장합니다. 적극적인 학습은 단순히 자리에 앉아서 강의를 듣는 것이 아니라 과정에 참여하게하여 학습 한 정보를 유지하고 적용 할 가능성을 높입니다. 가장 일반적인 능동적 학습 기술 중 일부는 학생들에게 파트너십으로 일하고 정보를 공유하도록 요구하고, 한 페이지 분량의 과제 나 일간지에서 방금 배운 내용을 요약하도록 요구하는 것입니다.

구체적인 내용은 학급의 연령 그룹과 다루는 주제에 따라 수정이 필요하지만, 능동적 인 학습 기술은 초등학교에서 대학 교육에 이르기까지 모든 연령의 학생들에게 효과적 일 수 있습니다. 많은 교사들이 강의에서 바로 이러한 기술을 사용합니다. 예를 들어, 수업 시간에 짧은 시간 동안 강의를 한 다음 방금 다루었던 내용에 대해 몇 가지 질문을 잠시 멈추고 학생들에게 무작위로 전화를 걸어 학생들이 참여하고 적극적으로 메모를해야합니다. 강의 또는 프리젠 테이션 후에 강사는 다양한 유형의 적극적인 학습 기술을 사용할 수있는 더 많은 기회를 갖게됩니다.

적극적인 학습의 이론 중 하나는 학생들이 자신이 배운 것을 자신의 말로 표현하고 기존 지식과 비판적 사고 기술에 적용하도록하는 것입니다. 결과적으로 강사는 종종 능동적 학습의 방법으로 협동 학습을 사용하며, 학생들을 쌍 또는 소그룹으로 나누고 질문을하고 학생들이 토론하고 답을 정하도록합니다. 이것은 모든 그룹이 참여해야하는 수업 토론으로 이어질 수 있으며, 방금 배운 정보를 강화할 수 있습니다. 가능하면 실습 활동도 제공 될 수 있습니다.

일부 적극적인 학습 기술은 독립적으로 적용될 수 있습니다. 학생들은 전날 밤의 과제에 따라 수업에 참여하면 놀라운 퀴즈를받을 수 있습니다. 학생들은 배운 내용을 반영하여 매일 일지를 쓰거나 강의가 끝날 때 강의에서 다룬 내용에 대한 간단한 한 페이지 요약을 작성하도록 요청받을 수 있습니다. 학생들에게 자신이 불분명 한 내용에 대해 브레인 스토밍하거나 스스로에게 질문을하는 것은 학생들이 실제로 자료에 대해 생각하고 더 자세히 읽을 수 있도록하는 좋은 방법 일뿐만 아니라 강사가 더 많은 내용을 다루어야하는 것에 대한 단서를 제공하는 좋은 방법입니다. 심층.