Was ist Koedukation?

Koedukation, manchmal auch als gemischtgeschlechtliche Erziehung bezeichnet, ist ein Schulsystem, in dem sowohl Männer als auch Frauen gemeinsam unterrichtet werden. Koedukation ist heutzutage in weiten Teilen der Welt üblich, aber in weiten Teilen der Geschichte war sie ein skandalöses, wenn nicht geradezu illegales Verhalten. Es müssen nicht alle Aspekte des Schullebens integriert werden, damit die Einrichtungen als koedukativ gelten. Zum Beispiel unterrichten viele Universitäten voll coed Klassen, aber sie beschränken die Wohnheime auf gleichgeschlechtliche Behausungen.

Einer der Hauptgründe für die Verhinderung koedukativer Institutionen in der Geschichte ist, dass Frauen in den meisten Ländern der Welt lange Zeit überhaupt nicht mehr zur Schule gehen durften. In vielen Kulturen konzentrierte sich die Rolle der Frau auf häusliche Aktivitäten wie Kindererziehung und Haushaltsführung. Es war lange Zeit allgemein bekannt, dass die Erziehung von Frauen unkorrekt, verschwenderisch und möglicherweise sogar gefährlich für ihre Weiblichkeit war. Die Bildung für Frauen wurde im Mittelalter etwas akzeptabler, aber erst im postkolonialen Amerika wurde die Koedukation zur gängigen Praxis.

In den wilden Grenzen Amerikas wurde es bald praktisch, dass Jungen und Mädchen gemeinsam unterrichtet wurden. Obwohl die städtischen Schulen eher gleichgeschlechtlich waren, spielte die Weite des Pionierlandes eine Rolle bei der Entwicklung von gemischten Schulen. Als nur fünf oder sechs Kinder im schulpflichtigen Alter und ein einziger Lehrer in der Nähe eines Schulhauses lebten, war es für Mädchen und Jungen unpraktisch, getrennt unterrichtet zu werden. Alleinstehende junge Frauen, darunter die berühmte Pionierautorin Laura Ingalls Wilder, waren auch als Schullehrerinnen in einer Gesellschaft, in der sich die Männer mit der Bewirtschaftung des Landes beschäftigten, von großem Wert. Um die Wende des 20. Jahrhunderts stand das amerikanische Bildungssystem an der Spitze des Koedukationstrends.

Zwei Hauptfaktoren im 20. Jahrhundert führten zu einer weit verbreiteten Verfügbarkeit koedukativer Schulen: die Umsetzung nationaler Bildungsstandards und soziale Schritte hin zur Gleichstellung von Männern und Frauen. Nachdem Frauen das Wahlrecht, das Eigentumsrecht und das Recht, ein eigenes Unternehmen zu führen, eingerichtet hatten, wurde es unpraktisch, ihnen die gleichen Schulmöglichkeiten zu verweigern. Die Akzeptanz von Frauen in ehemals verbotenen Bereichen wie Medizin und Wissenschaft förderte auch die Notwendigkeit einer gleichberechtigten Zulassung zur Hochschulbildung, die traditionell nur männliche Studierende zugelassen hatte.

Rund um den Globus ist Koedukation an öffentlich finanzierten Schulen häufig die Regel. Einige private Einrichtungen, insbesondere solche mit religiöser Neigung, unterhalten immer noch ein gleichgeschlechtliches Umfeld für Männer oder Frauen, aber diese werden in den meisten Teilen der Welt immer seltener. Während, wie Kritiker seit langem befürchten, das Vorhandensein von Coed-Sex-Klassen zweifellos zu einer gewissen Ablenkung auf beiden Seiten führt, meinen viele Bildungsexperten, dass die Gewinne, die durch die Ermöglichung der Chancengleichheit von Frauen für Bildung erzielt werden, kaum übertrieben werden können.