Was ist Coeducation?

Coeducation, manchmal als gemischtes Bildungsausbildung bezeichnet, ist ein Schulsystem, in dem sowohl Männer als auch Frauen zusammen gelehrt werden. Die Koedukation ist jetzt in weiten Teilen der Welt weit verbreitet, aber für einen Großteil der Geschichte war ein skandalöse, wenn nicht sogar rundum illegales Verhalten. Nicht alle Aspekte des Schullebens müssen integriert werden, damit die Institutionen als koedukativ angesehen werden. Zum Beispiel unterrichten viele Universitäten vollständig Coed -Klassen, beschränken die Schlafsäle jedoch auf Einzelgeschlechtswohnungen.

Einer der Hauptfaktoren, die koedukative Institutionen im Laufe der Geschichte verhindern, ist, dass Frauen in den meisten Fällen überhaupt nicht verboten waren, die Schule zu besuchen. In vielen Kulturen konzentrierte sich die Rolle der Frau auf häusliche Aktivitäten wie Kindererziehung und Haushalt. Gemeinsame Weisheit hielt lange fest, dass die Erziehung von Frauen für ihre Weiblichkeit unentschlossen, verschwenderisch und möglicherweise sogar gefährlich war. Die Ausbildung für Frauen wurde im Mittelalter etwas akzeptabler, bEs war im postkolonialen Amerika, dass die Koedukation zunächst zu einer gängigen Praxis werden würde.

In den wilden Grenzen Amerikas wurde es bald praktisch, dass Jungen und Mädchen gemeinsam erzogen wurden. Obwohl die Schulen der Stadt tendenziell nur zu einem Geschlecht waren, war die Weite des Pionierlandes zu einem Faktor für die Entwicklung von Schulen mit gemischten Geschlechtern. Wenn nur fünf oder sechs Kinder im schulpflichtigen Alter und ein einzelner Lehrer in Reichweite eines Schulhauss lebten, wurde es für Mädchen und Jungen unpraktisch, separat ausgebildet zu werden. Alleinerziehende junge Frauen, darunter die berühmte Pionierautorin Laura Ingalls Wilder, waren auch als Schullehrer in einer Gesellschaft, in der die Männer mit der Landwirtschaft des Landes beschäftigt waren, sehr wertvoll. Um die Wende des 20. Jahrhunderts stand das amerikanische Bildungssystem an der Spitze des Coeducation -Trends.

Zwei Hauptfaktoren im 20. Jahrhundert führten zur weit verbreiteten Verfügbarkeit von koedukativem SCHOOLs: Die Umsetzung der nationalen Bildungsstandards und der sozialen Schritte in Richtung männlicher/weiblicher Gerechtigkeit. Sobald Frauen das Rechte auf Abstimmungen, eigenes Eigentum und Führung ihrer eigenen Geschäfte festgelegt hatten, wurde es unpraktisch, ihnen gleiche Schulmöglichkeiten zu verweigern. Die Akzeptanz von Frauen in früher verbotene Bereiche wie Medizin und Wissenschaft förderte auch die Notwendigkeit einer gleichberechtigten Zulassung in Hochschulen, die traditionell nur männliche Studenten erlaubt hatten.

Auf der ganzen Welt ist Coeducation häufig die Regel in öffentlich finanzierten Schulen. Einige private Institutionen, insbesondere diejenigen mit einer religiösen Bent, pflegen immer noch ein einziges Sexualumfeld für Männer oder Frauen, aber diese werden in den meisten Bereichen der Welt sehr seltener. Während Kritiker, wie Kritiker schon lange befürchtet haben, das Vorhandensein von Coed -Sex -Klassen zweifellos zu einer Ablenkung auf beiden Seiten führt, schlagen viele Bildungsexperten vor, dass die Gewinne, die Frauen für die Gleichstellung von Frauen zu ermöglichen, kaum o sein kannverstört.