共学とは

男女混合教育とも呼ばれる共学教育は、男性と女性の両方が一緒に教えられる学校教育のシステムです。 男女共学は現在、世界中の多くの地域で一般的ですが、歴史の大部分は、まったく違法ではないにしても、スキャンダラスな行為でした。 教育機関が男女共学と見なされるために、学校生活のすべての側面を統合する必要はありません。 例えば、多くの大学は完全に男女共学のクラスを教えていますが、寮は単一の性的居住に制限しています。

歴史を通じて共学教育機関を妨げる主な要因の1つは、世界のほとんどで、女性が学校に通うことをまったく禁止されていたことです。 多くの文化において、女性の役割は、育児や家事などの家庭での活動に集中しています。 女性を教育することは、女性らしさにとって無分別で無駄であり、潜在的に危険でさえあると一般的に知られています。 女性のための教育は中世の間にいくらか受け入れられるようになりましたが、共学が最初に一般的な慣行になるのは植民地時代後のアメリカでした。

アメリカの荒野では、少年と少女が一緒に教育されることがすぐに実用的になりました。 市の学校はシングルセックスのままである傾向がありましたが、先駆的な土地の広大さが男女混合の学校の発展の要因を果たしました。 学齢期の子供が5人か6人で、校舎の範囲に1人の教師が住んでいたとき、少女と少年を別々に教育することは非現実的になりました。 有名な先駆者作家ローラ・インガルス・ワイルダーを含む独身の若い女性は、男性が土地を耕すことに夢中になっていた社会の学校の教師としても非常に貴重でした。 20世紀の変わり目までに、アメリカの教育制度は男女共学のトレンドの最前線に立っていました。

20世紀の2つの主要な要因により、男女共学の学校が広く利用できるようになりました。それは、国家教育基準の実施と、男女平等への社会的動きです。 女性が投票権を持ち、財産を所有し、事業を営むようになると、平等な学校教育の機会を否定することは非現実的になりました。 医学や科学などの以前は禁止されていた分野への女性の受け入れは、伝統的に男性学生のみを許可していた高等教育への平等な入学の必要性を助長しました。

世界中で、公教育を受けた学校では、男女共学がしばしばルールとなっています。 一部の私立機関、特に宗教的傾向のある機関は、男性または女性のいずれかに対して単一の性的環境を維持していますが、これらは世界中のほとんどで希少になりつつあります。 批評家が長い間恐れていたように、男女共学の性別クラスの存在は間違いなく両側に気を散らすことにつながりますが、多くの教育専門家は、女性に教育の機会を平等にすることによって得られる利益が過大評価されないことを示唆しています。