Was lernt Zivildienst?

gemeinnütziges Lernen ist eine Art von Lernen, die Erfahrung in einer Dienstleistung nutzt, um eine Vielzahl von Fähigkeiten und Konzepten zu vermitteln. Oft sind die Ideen, die durch diese Art von Bildung gelernt werden, nicht einfach, wie bestimmte Aufgaben ausgeführt werden, sondern auch, warum die Dinge auf bestimmte Weise oder Theorien in Bezug auf die Aufgabe funktionieren. Daher wird das Lernen von Zivildienstlern oft von Schulen auf allen Ebenen ernst genommen und kann sogar zu Kurskrediten führen. Diese Art der Bildung wird als besonders vorteilhaft angesehen, da sie nicht nur wesentliche Konzepte lehrt und der Gemeinschaft einen Dienst liefert, sondern auch Verantwortung verantwortlich macht und den Dienst in den Köpfen der Schüler in Verbindung bringt. Theoretisch können Schüler, die sich für das Lernen von Zivildienstlern beschäftigengelernt zu werden. In einem Projekt, bei dem Häuser gebaut werden, kann ein Student beispielsweise Geometrie und Physik lernen und gleichzeitig Baufähigkeiten lernen. Indem Sie nicht nur lehren, wie eine bestimmte Komponente der Aufgabe erledigt werden soll, sondern auch alle Konzepte, die bei der Gestaltung der Aufgabe beteiligt sind, kann der Schüler wichtige Konzepte in einer experimentellen Umgebung lernen.

Welche Fähigkeiten durch das Lernen von gemeinnützigem Service erlernt werden können, hängt von dem vorgenommenen Programm ab. Ein gemeinnütziges Lernprojekt könnte das Erlernen neuer Sprachkenntnisse, Mathematik oder sogar die Geisteswissenschaften umfassen. Der Grad, in dem das spezifische Wissen integriert ist, integriert sich in den Dienstleistungsdienst, und einige Projekte erfordern möglicherweise traditionellere Klassenkomponenten, um in Bezug auf Bildung wirksam zu sein.

Es gibt zusätzliche Komponenten, die traditionell für gemeinnützige Lernprojekte als wichtig angesehen werden, die nicht schwer sindBeziehen Sie sich entweder auf Service oder Akademiker. Im Allgemeinen werden diese Projekte als wertvoller angesehen, wenn sie zumindest teilweise von den beteiligten Studenten oder Jugendlichen gerichtet sind, da die direkte Beteiligung die Verantwortung fördert. Auch Gruppen, die an das Lernen von Dienstleistungen glauben, glauben oft auch an die Bedeutung einer Jugendstimme. Es wird auch als wichtig angesehen, sicherzustellen, dass die Serviceprojekte gesucht und effektiv sind.

ähnlich wie Service -Tourismus ist das Lernen von Service -Lernen nicht perfekt. Viele Menschen glauben, dass der Dienst, der den Menschen, die den Dienst leisten, Vorteile bietet, eine weniger reine Form des Humanitarismus ist, da er nicht immer aus dem alleinigen Wunsch eingetreten ist, anderen Menschen zu helfen. Als Reaktion auf Kritiker argumentieren viele Menschen, die diese Form des Lernens unterstützen, dass die Integration humanitärer Bemühungen in andere Arten von Arbeiten, anstatt diese Gefühle in eine bestimmte Aktivität zu unterteilen, tatsächlich ein äußerst wichtiger Schritt zum Aufbau einer fürsorglichen Gemeinschaft ist. Durch das Lehren dessenDer Service ist ständig eine Pflicht, nicht nur während der Freiwilligenarbeit, sondern auch beim Freiwilligenarbeit ein Empathie und das verantwortungsvolle Leben lehren.