Was sind die häufigsten Ursachen für Aufmerksamkeitsprobleme bei Kindern?
Aufmerksamkeitsprobleme bei Kindern können durch mehrere häufige Probleme verursacht werden. Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) und Seh- oder Hörprobleme sind zwei der häufigsten Ursachen. Aufmerksamkeitsprobleme können auch durch einen Mangel in bestimmten Systemen verursacht werden, die die Aufmerksamkeitsfähigkeiten steuern. Mentale Energie, Verarbeitung und Produktion sind diese drei Systeme und bestimmen, welche Arten von Aufmerksamkeit betroffen sind.
Während der gesamten Kindheit weist jedes Kind Anzeichen von ADHS auf, wie z. B. mangelnde Konzentration und Hyperaktivität. Bei einem Kind wird ADHS diagnostiziert, wenn bestimmte Kriterien erfüllt sind. ADHS verursacht die Unfähigkeit, still zu sitzen, zu zappeln und zu platzen, um nur einige Symptome zu nennen. Aufgrund der mangelnden Konzentration in Verbindung mit Unruhe und anderen Symptomen treten bei Kindern häufig Aufmerksamkeitsprobleme auf. Anweisungen können nicht ordnungsgemäß befolgt werden oder werden missverstanden, und Verhaltensprobleme, z. B. das Ersuchen um negative Aufmerksamkeit bei Erwachsenen und anderen Kindern, können auftreten, wenn Kinder mit sich selbst und anderen frustriert werden.
Mentale Energie ist eines der drei Systeme, die die Aufmerksamkeit beeinflussen. Es ist die Energie, die das Gehirn benötigt, um Informationen zu verarbeiten. Wenn ein Kind ein Problem mit der mentalen Energie hat, führt die Konzentration zu geistiger Müdigkeit und das Kind neigt dazu, sich zurückzuziehen. Verminderte Wachsamkeit und mangelnde Leistungskonsistenz führen auch bei Kindern zu Aufmerksamkeitsproblemen. Ein Mangel an geistiger Energie kann auch Aufmerksamkeitsprobleme verursachen, weil die geistige Anstrengung abnimmt.
Die Verarbeitung ist eine andere Art von Aufmerksamkeitskontrollsystem, das die Aufmerksamkeit durch die Aufnahme von Informationen kontrolliert. Aufmerksamkeitsprobleme bei Kindern, die in diesem Bereich Schwierigkeiten haben, werden dadurch verursacht, welche Informationen ein Kind verarbeiten kann. Beispielsweise ist ein Kind möglicherweise nicht in der Lage, über einen längeren Zeitraum wichtige Informationen zu beachten. Auch Verarbeitungsdetails und -tiefen können beeinträchtigt werden, was zu Schwierigkeiten beim Abrufen wichtiger Details führt.
Wenn ein Produktionsproblem zu Aufmerksamkeitsproblemen bei Kindern führt, ist die Ausgabe beeinträchtigt. Kinder mit Produktionsproblemen leiden häufig verhaltens- und akademisch. Sie können das Tempo der Aufgabenerfüllung nicht steuern und können ihre Antworten nicht steuern. Selbstüberwachungsbemühungen sind schwierig, und ein Kind kann die Aufmerksamkeit nicht regulieren.
Seh- und Hörprobleme können auch bei Aufmerksamkeitsproblemen von Kindern eine große Rolle spielen. Wenn Kinder Schwierigkeiten beim Hören haben, erhalten sie nicht so viele verbale Informationen, was sich auf die Schärfe auswirkt. Sehstörungen führen dazu, dass Kinder das Interesse verlieren, weil sie die Dinge nicht richtig sehen können. Beide Probleme können im Allgemeinen behoben werden, bleiben jedoch möglicherweise unbemerkt, bis akademische Probleme oder Verhaltensprobleme vorliegen.