Was ist der Zusammenhang zwischen einer Lernbehinderung und der Kommunikation?
Eine Lernbehinderung und Kommunikation werden durch eine Ursache -Wirkungs -Beziehung verbunden. Es gibt viele verschiedene Formen von Kommunikations- und Lernstörungen, die die Fähigkeit einer Person beeinflussen, richtig zu lesen, zu schreiben, zu hören und zu sprechen. Kommunikationsstörungen und Lernstörungen sind eng mit der Art und Weise verbunden, wie einer die andere beeinflusst.
Ein Zusammenhang zwischen einer Lernbehinderung und der Kommunikation besteht mit Aufmerksamkeitsdefizit -Hyperaktivitätsstörung (ADHS). Diese Störung beginnt in der Kindheit und entwickelt sich häufig durch das Erwachsenenalter in die Aufmerksamkeitsdefizitstörung (Add). ADHS führt dazu, dass sich die Unfähigkeit konzentriert, auf Details zu achten, eine Reihe von Anweisungen zu befolgen und das Kontrollverhalten zu kontrollieren. Die Kommunikation für ein Kind mit ADHS kann schwierig sein. ADHS -Symptome können Probleme in der Schule und bei der Weitergabe von Informationen verursachen, insbesondere beim Abschluss von Aufgaben und Gesprächen mit anderen. Dieser LearDie Behinderung führt zu einem Problem in der Fähigkeit einer Person, Bilder und Wörter zu übersetzen. Vision und Intelligenz sind nicht betroffen. Legasthenie schafft ein Problem damit, wie das Gehirn das interpretiert, was gesehen oder gelesen wird, indem die Wörter verzerrt werden, und sie oft rückwärts zu Menschen mit dieser Störung macht. Schreiben und Lesen sind die Aspekte der Kommunikation, die durch Legasthenie betroffen sind.
Hörverarbeitungsstörung (APD) ist eine Lernbehinderung, die bei Kindern auftritt. Diese Lernbehinderung und -Kommunikation hängt von den mit APD verbundenen Symptomen zusammen. Menschen damit haben Probleme mit der Klangerkennung und Interpretation. Das Gehirn verarbeitet die Hörgeräusche nicht richtig. Unbehandelter APD bei Kindern beeinflusst die Kommunikation, da Kinder nicht richtig lernen, wie man Wörter bildet und Geräusche unterscheidet, was zu einer Sprachverzögerung führen kann.
empfängliche und ausdrucksstarke Spracherkrankungen können ein seinAndere Verbindung zwischen einer Lernbehinderung und Kommunikation. Empfängliche Spracherkrankung verursacht ein Problem mit dem Verständnis der Sprache, während ausdrucksstarke Sprachstörung die Unfähigkeit ist, die Sprache richtig zu vermitteln. Die Kommunikation beruht auf der Fähigkeit, nicht nur zu verstehen, was empfangen wird, sondern auch ausgeben.
Eine Lernbehinderung und Kommunikation beeinflussen einander. Um zu lernen, muss eine Person in der Lage sein, kommunizieren zu können, aber damit eine Person kommunizieren kann, kann das Lernen nicht behindert werden. Obwohl eine Lernbehinderung zu Kommunikationsproblemen führt, können Menschen mit diesen Störungen lernen, wie sie trotz Schwierigkeiten effektiv kommunizieren können. In vielen Fällen können Fortschritte erzielt werden, um den Menschen nach und nach zu lernen, wie sie an schwachen Bereichen gelernt und kommuniziert werden, die durch die Behinderung verursacht werden, z. B. Sprachtherapie zur Aussprache und Lesen zur Erkennung.