Qual è la connessione tra una disabilità di apprendimento e la comunicazione?
Una disabilità di apprendimento e una comunicazione sono collegate attraverso una relazione di causa ed effetto. Esistono diverse forme di comunicazione e disturbi dell'apprendimento che influiscono sulla capacità di una persona di leggere, scrivere, ascoltare e parlare correttamente. Disturbi della comunicazione e difficoltà di apprendimento sono strettamente correlati al modo in cui uno influenza l'altro.
Una connessione tra una disabilità di apprendimento e la comunicazione è con il disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD). Questo disturbo inizia durante l'infanzia e spesso progredisce attraverso l'età adulta nel disturbo da deficit di attenzione (ADD). L'ADHD causa l'impossibilità di concentrarsi, prestare attenzione ai dettagli, seguire una serie di istruzioni e controllare il comportamento. La comunicazione per un bambino con ADHD può essere difficile. I sintomi dell'ADHD possono creare problemi a scuola e nel trasmettere informazioni, in particolare con il completamento di compiti e conversazioni con gli altri.
Una disabilità di apprendimento e una comunicazione sono anche correlate nelle persone con dislessia. Questa difficoltà di apprendimento causa un problema nella capacità di una persona di tradurre immagini e parole. La visione e l'intelligenza non sono influenzate. La dislessia crea un problema con il modo in cui il cervello interpreta ciò che viene visto o letto distorcendo le parole, rendendole spesso arretrate alle persone con questo disturbo. Scrivere e leggere sono gli aspetti della comunicazione affetti da dislessia.
Il disturbo dell'elaborazione uditiva (APD) è una disabilità di apprendimento che si verifica nei bambini. Questa difficoltà di apprendimento e comunicazione sono correlate ai sintomi associati all'APD. Le persone con questo hanno problemi con il riconoscimento e l'interpretazione del suono. Il cervello non elabora correttamente i suoni che vengono ascoltati. L'APD non trattato nei bambini influisce sulla comunicazione perché i bambini non imparano correttamente come formare parole e distinguere i suoni, il che può causare un ritardo linguistico.
I disturbi del linguaggio ricettivo ed espressivo possono essere un altro legame tra una difficoltà di apprendimento e la comunicazione. Il disturbo del linguaggio ricettivo causa un problema con la comprensione del linguaggio mentre il disturbo del linguaggio espressivo è l'incapacità di trasmettere il linguaggio in modo corretto. La comunicazione si basa sulla capacità non solo di comprendere ciò che viene ricevuto, ma anche di produrre.
Una disabilità di apprendimento e una comunicazione si influenzano a vicenda. Per imparare, una persona deve essere in grado di comunicare, ma affinché una persona sia in grado di comunicare, l'apprendimento non può essere ostacolato. Sebbene una disabilità di apprendimento causi problemi di comunicazione, le persone con questi disturbi possono imparare a comunicare efficacemente nonostante le difficoltà. In molti casi, si possono fare progressi per insegnare gradualmente alle persone come imparare e comunicare lavorando su aree deboli causate dalla disabilità, come la logopedia per la pronuncia e la lettura per il riconoscimento.