¿Cuáles son los diferentes tipos de actividades de aprendizaje activo?

Hay muchos tipos diferentes de actividades de aprendizaje activo, que requieren que los estudiantes asuman un papel dinámico y enérgico en su educación. El aprendizaje activo otorga una mayor responsabilidad a los estudiantes que las tareas educativas tradicionales y más pasivas. Algunos tipos de actividades de aprendizaje activo, que se basan en tareas prácticas y aprendizaje basado en actividades, incluyen la recreación de eventos históricos, la observación de insectos en sus hábitats naturales, la resolución de problemas matemáticos en un grupo usando manipulativos y la creación de una presentación sobre un trabajo de ficción o no ficción. El objetivo de muchas de estas actividades educativas es que los estudiantes aprendan más al involucrarse activamente con los objetivos de aprendizaje de los que son responsables en función de la idea de que cuanto más se les exige que interactúen con la información, más profundamente piensan en ella. y aprendelo.

En las clases de estudios sociales, las actividades de aprendizaje activo a menudo incluyen recrear eventos históricos y mantener debates. Los estudiantes asignados a recrear eventos históricos pueden tener que leer documentos primarios y secundarios de la historia y relatos contemporáneos de un evento, sintetizar esa información y luego escribir y representar el evento en un entorno grupal. Después de que los grupos hayan actuado sus interpretaciones de un evento, la clase puede analizar el evento más de cerca y también podría debatir en equipos sobre temas controvertidos o posiciones relacionadas con el evento histórico.

Los maestros de las clases de ciencias pueden hacer que los estudiantes participen en actividades de aprendizaje activo, como estudiar las características de diferentes insectos y luego observar estos insectos, su comportamiento y las condiciones en las que viven naturalmente. Una clase podría aprender sobre las hormigas, su entorno de vida, los tipos de trabajo que realizan y los tipos de alimentos que comen. Luego podrían ir al bosque, encontrar colonias de hormigas y observar y registrar sus hallazgos en grupos. Estos grupos podrían reunirse, finalizar sus observaciones en forma de cuadros, dibujos y escritura narrativa, y presentar a sus compañeros de clase lo que aprendieron y las preguntas que aún tienen. Una actividad de seguimiento podría implicar regresar a los hábitats de hormigas para una mayor observación e intentos de responder las preguntas restantes sobre la vida de las hormigas.

Los estudiantes en los cursos de matemáticas pueden participar en actividades de aprendizaje activo, como tomar un problema complejo de geometría, dividirse en grupos y usar manipulativos para resolver el problema. Los estudiantes pueden usar los manipulativos, o formas geométricas plásticas, sus libros de texto de matemáticas, calculadoras y entre ellos para encontrar una solución viable a su problema. Una vez que resuelven el problema asignado, estos estudiantes pueden presentar su trabajo a toda la clase. Dichas actividades brindan a los estudiantes la oportunidad de enseñarse mutuamente y pueden ser más efectivas que simplemente escuchar una conferencia sobre cómo resolver un problema similar. Los maestros actúan más como facilitadores y entrenadores que como líderes cuando supervisan actividades de aprendizaje activo.

Los cursos de artes del lenguaje e inglés pueden permitir a los estudiantes aprender activamente y aumentar su comprensión de lectura y habilidades de análisis literario al hacer que elijan un libro de ficción o no ficción desafiante para leer y completar un proyecto. El proyecto podría ser multifacético e incluir estudiantes que lean cuidadosamente, escriban entradas en el diario, respondan preguntas de ensayo, creen un modelo detallado o visual detallado sobre el libro y luego desarrollen una presentación para la clase. Los estudiantes pueden presentar su visual e información sobre el libro y cómo se relacionó con ellos antes de responder las preguntas de su maestro y compañeros de clase sobre el mismo.

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