¿Qué es la teoría instructiva?
La teoría instructiva es un campo de investigación que generalmente está involucrado en la investigación y la comprensión de cómo aprenden las personas, para que el proceso de instrucción sea más beneficioso para los estudiantes. A menudo se centra en los estudiantes más jóvenes y se aplica a varios modelos educativos diferentes y pedagogías de enseñanza. Hay dos escuelas generales de pensamiento e investigación con respecto a los modelos y estructuras de instrucción: modelos cognitivos y modelos de comportamiento. La teoría instructiva generalmente está dirigida a comprender cómo se puede enseñar la información de una manera efectiva. Aunque la comprensión de los estudiantes es importante, las teorías generalmente se centran más en cómo se puede enseñar la información que en la forma en que se aprende.
Si bien se confunden fácilmente con la enseñanza de las pedagogías, la teoría de la instrucción no es un método particular de enseñanza o escuela de pensamiento con respecto a cómo se pueden enseñar lecciones. Por lo general, está más involucrado para comprender el proceso de enseñanza y cómo las instrucciones ISseded por una persona puede ser aprendida y entendida por quienes lo escuchan. Enseñar las pedagogías a menudo surgen y se desarrollan en función de varios tipos de teoría de la instrucción, pero no son inherentemente sinónimos.
Una de las mejores maneras de comprender la teoría instructiva es comprender los dos enfoques más comunes de esta disciplina. Los modelos cognitivos de instrucción generalmente consideran que el proceso de enseñanza y aprendizaje se produce principalmente dentro de la mente del estudiante. Esto hace que cualquier tipo de observación científica o crítica de tales teorías sea difícil de ejecutar, lo que puede considerarse una debilidad para este tipo de teoría de la instrucción. Si bien se puede hacer algún trabajo para establecer el desarrollo cognitivo observable, estos estudios a menudo son más difíciles de ejecutar que otros.
Los modelos de comportamiento, por otro lado, suelen ser fáciles de observar y verificar a través de Basic ScienInvestigación tific. Una teoría instructiva que utiliza patrones de comportamiento generalmente considera el proceso de enseñanza y aprendizaje como un ajuste al comportamiento que se puede observar. Se desconoce lo que ocurre dentro de la mente del estudiante y, por lo tanto, se puede ignorar potencialmente a favor de lo que puede ser presenciado y documentado.
Una serie de diferentes pedagogías han surgido de cada tipo de modelo, y ambos tienen sus fuerzas y debilidades. Sin embargo, uno de los aspectos distintivos de una teoría instructiva sólida es que trata principalmente del papel de un maestro. Si bien el estudiante es importante, estas teorías a menudo buscan encontrar las formas más efectivas para que los maestros presenten información. Los desarrollos en tales teorías han llevado a algunos cambios amplios en la educación, incluida la idea de un maestro como facilitador para el proceso de aprendizaje.