O que é teoria instrucional?

A teoria instrucional é um campo de investigação que normalmente está envolvido na pesquisa e na compreensão de como as pessoas aprendem, a fim de tornar o processo de instrução mais benéfico para os alunos. Geralmente, ele se concentra nos alunos mais jovens e é aplicado a vários modelos educacionais diferentes e no ensino de pedagogias. Existem duas escolas gerais de pensamento e investigação em relação aos modelos e estruturas instrucionais: modelos cognitivos e modelos comportamentais. A teoria instrucional é geralmente direcionada para entender como as informações podem ser ensinadas de uma maneira que seja eficaz. Embora a compreensão dos alunos seja importante, as teorias geralmente se concentram mais em como as informações podem ser ensinadas do que em como são aprendidas. Normalmente está mais envolvido na compreensão do processo de ensino e como as instruções euSsed por uma pessoa pode ser mais plenamente aprendida e compreendida por aqueles que a ouvem. O ensino de pedagogias geralmente surge e se desenvolve com base em vários tipos de teoria instrucional, mas não são inerentemente sinônimos.

Uma das melhores maneiras de entender a teoria instrucional é entender as duas abordagens mais comuns para essa disciplina. Modelos cognitivos de instrução normalmente consideram o processo de ensino e aprendizagem como ocorre principalmente na mente do aluno. Isso dificulta que qualquer tipo de observação científica ou crítica de tais teorias seja executada, o que pode ser considerado uma fraqueza para esse tipo de teoria instrucional. Embora algum trabalho possa ser feito para estabelecer um desenvolvimento cognitivo observável, esses estudos geralmente são mais difíceis de executar do que outros.

Modelos comportamentais, por outro lado, são normalmente fáceis de observar e verificar através do Scien básicoInquérito Tífico. Uma teoria instrucional que utiliza padrões comportamentais geralmente considera o processo de ensino e aprendizagem como um ajuste ao comportamento que pode ser observado. O que ocorre dentro da mente do aluno é desconhecido e, portanto, pode ser potencialmente ignorado em favor do que pode ser testemunhado e documentado.

Várias pedagogias diferentes surgiram de cada tipo de modelo e ambas têm seus pontos fortes e fracos. Um dos aspectos distintivos de uma teoria instrucional sólida, no entanto, é que ela lida principalmente com o papel de um professor. Embora o aluno seja importante, essas teorias geralmente procuram encontrar as maneiras mais eficazes para os professores apresentarem informações. Os desenvolvimentos nessas teorias levaram a algumas mudanças amplas na educação, incluindo a idéia de um professor como facilitador do processo de aprendizado.