¿Qué es el aprendizaje interactivo?
El aprendizaje interactivo es cualquier tipo de trabajo escolar o plan académico que utilice la tecnología informática para enfatizar o enseñar material específico. Las clases en línea y las aulas virtuales son ejemplos de aprendizaje interactivo extremo, pero casi cualquier vez una computadora entra en el espacio académico, como un juego educativo, por ejemplo, o como una herramienta de investigación estructurada, se puede decir que las lecciones resultantes son interactivas .
En algunos círculos, cualquier aprendizaje que sea práctico se considera interactivo. Si bien esta aplicación es válida, generalmente se considera anticuada. Cuando los académicos modernos hablan de interactividad en el aula, casi siempre hablan de tecnología y generalmente significan Internet.
Integración de tecnología
Desde que las computadoras se han convertido en una parte convencional de la mayoría de las sociedades industrializadas, los educadores en todos los niveles han estado buscando formas de integrar la tecnología en el aula. El aprendizaje interactivo depende del uso de la computadora,Pero generalmente es mucho más que una simple educación informática: aprender a escribir, operar software básico y localizar recursos en línea son ciertamente habilidades importantes, pero generalmente no están bajo el paraguas del aprendizaje interactivo. La mayoría de las veces, la interactividad se trata de la integración de las computadoras en lecciones regulares.
Uno de los ejemplos más básicos son los juegos de computadora. Los estudiantes que juegan juegos, ya sea descargados o en línea, que enfatizan ciertos conceptos (fórmulas matemáticas, por ejemplo, o fechas históricas y reglas de gramática) están complementando su aprendizaje en el aula con algo más abstracto. Muchos educadores creen que los estudiantes pueden aprender mejor y más a fondo variando las formas en que se entrega la información.
Llegando a los estudiantes donde están
Uno de los argumentos más importantes a favor del aprendizaje interactivo es que la mayoría del semental de hoyLos entres ya son tan expertos en Internet que la introducción de aprendizaje basado en computadora a menudo es extremadamente efectivo para comprender y mantener su atención. Más jóvenes que nunca antes tienen teléfonos inteligentes y mantienen presencias activas de redes sociales, y la mayoría pasa la mayor parte de su tiempo libre "conectado" de una forma u otra. Usar tecnología ya familiar en las aulas puede ayudar a los estudiantes a mantenerse más comprometidos, dicen muchos educadores.
Interactividad fuera de línea y pre-tecnología
El concepto de aprendizaje interactivo no es nuevo para la llamada "generación de tecnología", y de hecho solo recientemente se ha asociado con las computadoras. Hace décadas, cualquier aprendizaje que involucraba más que una simple conferencia y regurgitación se consideraba interactiva. El trabajo grupal es un excelente ejemplo, ya que es el uso de ayudas de aprendizaje: contar cuentas o bloques de patrones en calificaciones más jóvenes o experimentos de laboratorio de ciencias para estudiantes mayores. La mayoría de las veces, este tipo de experiencias simplemente se clasifican como "HAnds-on Learning ”hoy.
Diferencias entre el aprendizaje interactivo y pasivo
El aprendizaje interactivo generalmente se ve como lo opuesto al aprendizaje pasivo, que depende de la observación. Los estudiantes generalmente necesitan una combinación de aprendizaje pasivo y activo para dominar los conceptos. Si todo es interactivo, los estudiantes corren el riesgo de ser sobreestimulados o perder el seguimiento de los objetivos principales. Sin embargo, si la enseñanza es completamente pasiva, los estudiantes pueden encontrar su interés y enfoque en la disminución.
Los maestros generalmente se esfuerzan por lograr un equilibrio entre las técnicas de aprendizaje pasivo como las conferencias y la lectura independiente con tareas más activas que integran la tecnología y obligan a los estudiantes a aplicar lecciones en entornos nuevos y a menudo inesperados. Los dos sistemas tienden a funcionar mejor cuando se juegan entre sí.