¿Qué factores afectan el desarrollo de la autoestima?

Se dice que el desarrollo de la autoestima en los niños está vinculado a la calidad de sus relaciones con sus cuidadores y otros adultos importantes. Se cree que los adultos pueden ayudar a fomentar el desarrollo saludable de la autoestima mostrando respeto por las necesidades, sentimientos y pensamientos de los niños. Los niños que se les alienta a aprender nuevas habilidades y explorar sus límites a medida que crecen se consideran más propensos a desarrollar un sentido saludable de autoestima. Sin embargo, la mayoría de los expertos creen que los adultos deben establecer los límites apropiados para el comportamiento de los niños, no solo para la seguridad de los niños, sino para ayudar a fortalecer sus relaciones con los cuidadores. Se cree que permitir que los niños experimenten la decepción y el fracaso pueden ayudarlos a adquirir valiosas habilidades de afrontamiento que pueden ayudar a proteger la autoestima a lo largo de la vida, al tiempo que alentan a los niños a dominar las actividades que disfrutan pueden fomentar la individualidad y la confianza.Y la aceptación amorosa puede ayudar con el desarrollo de la autoestima en niños pequeños. Sin embargo, se considera importante alabar a los niños solo cuando la calidad de su rendimiento lo merece. Los niños que tienen éxito en sus esfuerzos, especialmente cuando esos esfuerzos son significativos para ellos, generalmente tienen más probabilidades de disfrutar de niveles saludables de autoestima. Cuando los niños fallan, los expertos aconsejan, los adultos deben resistir el impulso de amortiguar el golpe. Se cree que las primeras experiencias del fracaso ayudan a los niños a aprender a recuperarse de la decepción sin sufrir daños duraderos a su autoestima.

La mayoría de los niños de todas las edades desean ser independientes, pero a menudo también son conscientes de su dependencia de los padres y cuidadores para el apoyo material y emocional. Como resultado, muchos niños expresarán alternativamente un sentido de independencia, seguido de una clara necesidad de atención de un cuidador adulto. ExplorarLos RT generalmente sugieren comunicar a los niños que estos patrones de comportamiento alternos son normales, y que el niño sigue siendo amado y aceptado incluso cuando no exhibe un buen comportamiento y una sensación de independencia. Los límites del comportamiento y la disciplina son importantes para el desarrollo saludable de la infancia, pero los niños generalmente deben sentirse respetados y amados por los adultos en sus vidas, incluso cuando están siendo castigados.

Si bien muchos padres pueden temer que el desarrollo inapropiado de la autoestima en sus hijos pueda conducir a un bajo rendimiento en la escuela, los deportes y otras áreas, la mayoría de los expertos creen que el buen rendimiento conduce a una buena autoestima. Experimentar con diferentes actividades puede ayudar a los niños y adolescentes a obtener un sentido de sus fortalezas y debilidades. El buen rendimiento puede ayudar a los niños y adolescentes a fomentar la sensación de su propia competencia.