Jaké faktory ovlivňují rozvoj sebevědomí?

Vývoj sebevědomí u dětí se údajně váže na kvalitu jejich vztahů s pečovateli a dalšími důležitými dospělými. Předpokládá se, že dospělí mohou přispět k podpoře zdravého rozvoje sebeúcty tím, že projevují úctu k dětským potřebám, pocitům a myšlenkám. U dětí, které jsou povzbuzovány k tomu, aby se během růstu učily novým dovednostem a prozkoumávaly své hranice, se pravděpodobně bude rozvíjet zdravý pocit sebeúcty. Většina odborníků se však domnívá, že by dospělí měli stanovit vhodné limity pro chování dětí, nejen pro bezpečnost dětí, ale aby pomohli posílit jejich vztahy s pečovateli. Předpokládá se, že umožnění dětem zažít zklamání a selhání jim může pomoci získat cenné dovednosti zvládání, které mohou pomoci chránit sebevědomí po celý život, a zároveň povzbuzovat děti k tomu, aby si osvojily činnosti, které si užívají, mohou podpořit individualitu a důvěru.

Psychologové se obvykle domnívají, že povzbuzení, chválu a milující přijetí může pomoci s rozvojem sebevědomí u malých dětí. Považuje se však za důležité chválit děti, pouze pokud si to kvalita jejich výkonu zaslouží. Děti, které uspějí ve svém úsilí, zejména pokud jsou pro ně smysluplné, mají obecně větší šanci těšit se ze zdravé úrovně sebeúcty. Když děti selžou, doporučují odborníci, dospělí by měli odolat nutkání tlumit ránu. Včasné zkušenosti se selháním se domnívají, že pomáhají dětem naučit se zotavit ze zklamání, aniž by utrpěly trvalé poškození jejich sebeúcty.

Většina dětí všech věkových skupin si přeje být nezávislá, ale často si jsou rovněž vědoma své závislosti na rodičích a pečovatelích o materiální a emoční podporu. Výsledkem bude, že mnoho dětí bude střídavě vyjadřovat pocit nezávislosti, po kterém bude následovat jasná potřeba pozornosti od pečovatele dospělých. Odborníci obvykle doporučují dětem komunikovat, že tyto alternativní vzorce chování jsou normální a že dítě zůstává milované a přijato, i když nevykazuje dobré chování a pocit nezávislosti. Limity chování a disciplíny jsou důležité pro zdravý vývoj dětství, ale děti by se měly obecně cítit respektované a milované dospělými v jejich životě, i když jsou potrestáni.

Zatímco mnoho rodičů se může obávat, že nepřiměřený rozvoj sebeúcty u jejich dětí by mohl vést ke špatnému výkonu ve škole, sportu a dalších oblastech, většina odborníků se domnívá, že dobrý výkon vede k dobré sebedůvěře. Experimentování s různými činnostmi může pomoci dětem a dospívajícím získat pocit jejich silných a slabých stránek. Dobrý výkon může dětem a mladistvým pomoci rozvíjet smysl pro jejich vlastní schopnosti.