Quais fatores afetam o desenvolvimento da auto-estima?

O desenvolvimento da auto-estima em crianças está ligado à qualidade de seus relacionamentos com seus cuidadores e outros adultos importantes. Acredita-se que os adultos possam ajudar a promover o desenvolvimento saudável da auto-estima, mostrando respeito às necessidades, sentimentos e pensamentos das crianças. As crianças que são incentivadas a aprender novas habilidades e explorar seus limites à medida que crescem têm maior probabilidade de desenvolver um senso saudável de auto-estima. A maioria dos especialistas acredita, no entanto, que os adultos devem definir limites apropriados para o comportamento das crianças, não apenas para a segurança das crianças, mas para ajudar a fortalecer seus relacionamentos com os cuidadores. Acredita-se que permitir que as crianças experimentem decepção e fracasso possam ajudá-las a adquirir valiosas habilidades de enfrentamento que podem ajudar a proteger a auto-estima ao longo da vida, enquanto incentivando as crianças a dominar atividades que desfrutam, pode promover a individualidade e a confiança.

Os psicólogos normalmente acreditam que o incentivo, elogio,E a aceitação amorosa pode ajudar no desenvolvimento da auto-estima em crianças pequenas. É considerado importante, no entanto, elogiar as crianças somente quando a qualidade de seu desempenho a merece. As crianças que conseguem seus esforços, especialmente quando esses empreendimentos são significativos para elas, geralmente têm mais chances de desfrutar de níveis saudáveis ​​de auto-estima. Quando as crianças falham, os especialistas aconselham, os adultos devem resistir ao desejo de amortecer o golpe. Acredita-se que as experiências iniciais de fracasso ajudem as crianças a aprender a se recuperar de decepção sem sofrer danos duradouros à sua auto-estima.

A maioria das crianças de todas as idades deseja ser independente, mas geralmente também está ciente de sua dependência de pais e responsáveis ​​pelo apoio material e emocional. Como resultado, muitas crianças expressam alternadamente um senso de independência, seguido de uma clara necessidade de atenção de um cuidador adulto. ExpereOs TRs normalmente sugerem se comunicar às crianças que esses padrões de comportamento alternados são normais e que a criança permanece amada e aceita, mesmo quando não está exibindo bom comportamento e um senso de independência. Os limites de comportamento e disciplina são importantes para o desenvolvimento saudável da infância, mas as crianças geralmente devem se sentir respeitadas e amadas pelos adultos em suas vidas, mesmo quando estão sendo punidos.

Embora muitos pais possam temer que o desenvolvimento inadequado da auto-estima em seus filhos possa levar a um desempenho ruim na escola, esportes e outras áreas, a maioria dos especialistas acredita que um bom desempenho leva a uma boa auto-estima. Experimentar diferentes atividades pode ajudar crianças e adolescentes a obter uma sensação de seus pontos fortes e fracos. O bom desempenho pode ajudar crianças e adolescentes a promover uma sensação de sua própria competência.