¿Qué es un colapso?
Imagine esto: una madre recoge a su hija de ocho años de la escuela. A medida que las puertas del automóvil se cierran y los cinturones de seguridad están sujetos, comienzan historias de recreo. Luego, sin previo aviso, esta dulce niña comienza a llorar salvajemente, golpeando su asiento, mordiéndose y rascándose. La madre se pregunta para sí misma, ¿qué acaba de pasar?
Este escenario es un hecho regular para la mayoría de los padres que tienen hijos con necesidades especiales. Estos episodios ahora están siendo referidos como un "colapso" por varios profesionales médicos, educadores y padres de niños con necesidades especiales. Si bien el término colapso generalmente se usa en referencia a un niño con necesidades especiales, niños que funcionan típicamente o adultos, también pueden experimentar una ocurrencia de vez en cuando.
Entonces, ¿cuál es la diferencia entre una fusión y un berrinche? La mayoría de los niños pasan por una etapa en la que hacer un berrinche es común. En esta etapa de desarrollo, un berrinche suele ser el resultado de no recibir algo que desean.La táctica de un berrinche generalmente disminuye cuando el niño entra en la escuela primaria. Para los niños que tienen necesidades especiales, físicas o emocionales, el acto de una crisis no se trata de usar una táctica; Es un síntoma que indica que algo más profundo está sucediendo. Esto no quiere decir que los niños con necesidades especiales no hacen berrinche, lo hacen, y saben cómo y cuándo usarlos. Aún así, es importante darse cuenta de que hay una diferencia entre los dos episodios.
Una crisis generalmente ocurre cuando el niño ha estado bajo estrés, está ansioso o está agotado por los acontecimientos del día. La mayoría de las personas aprenden a responder a su entorno y regular sus emociones. Cuando ocurre algo inesperado, estresante o negativo, tratamos con eso y luego podemos traer nuestras emociones de vuelta dentro de un rango "normal". Cuando un niño tiene dificultades para responder a su entorno, ya sea debido a Physirazones cal o emocionales, puede ser difícil volver a un estado de normalidad. Una vez que ha ocurrido un evento inductor de estrés, el niño no puede recuperar un estado de equilibrio emocional. Para los niños con necesidades especiales, un evento estresante puede ser algo simple, por ejemplo, la luz puede ser demasiado brillante o el volumen del aula puede ser demasiado ruidoso. Cada evento y reacción continúa construyendo durante todo el día. El estado emocional de estos niños a menudo puede parecerse a una montaña rusa que nunca se detiene completa y completa. Una vez que un niño ya no puede mantenerlo unido, se produce el colapso.
Entonces, ¿qué puedes hacer si tu hijo está experimentando crisis? Convertirse en detective. Tome nota de cuándo ocurren las crisis. Busque patrones y desencadenantes. Tome nota de las actividades en las que participan y la hora del día o la noche. También considere qué alimentos se han comido durante todo el día. Una vez que identifique los desencadenantes, evítelos tanto como pueda. Habla con una PRofessional que puede ayudar a enseñarle estrategias de afrontamiento a usted y su hijo. Quizás lo más importante, sea paciente y recuerde, no está solo.