¿Qué es la dislexia número?
Número de dislexia, también llamada discalculia, es una condición en la que una persona tiene problemas para percibir y procesar matemáticas y ecuaciones. Alguien con dislexia numérica puede transponer números o confundir símbolos como + o X. Otros signos de discalculia pueden incluir dificultades para decirle la hora en un reloj analógico, aprender a contar, o medir o pesar objetos.
La condición puede ser diagnosticada por un maestro o profesional que se especialice en las discapacidades de aprendizaje. Para diagnosticar dislexia numérica, una persona puede evaluar cómo un estudiante maneja habilidades básicas como contar o realizar ecuaciones simples como suma y multiplicación. El profesional también puede examinar la capacidad de un estudiante para medir elementos, tanto físicos como abstractos, como minutos que pasan. Para hacer el diagnóstico, la capacidad real de un estudiante se compara con la capacidad esperada para su edad o nivel de grado.
La dislexia número se presenta de manera diferente dependiendo de la edad del estudiante. Un niño muy pequeño puede lucharAprender a contar o comprender la conexión entre un número y objetos. Por ejemplo, un niño de 3 años puede no entender lo que significa "tres barras de caramelo". Los preescolares y los niños muy pequeños con discalculia también pueden tener dificultades para conectar lógicamente objetos. Puede ser difícil para ellos agrupar objetos rojos o objetos en forma de cono, por ejemplo.
Cuando era niña con la dislexia numérica envejecida, lo más probable es que tenga dificultades para comprender los conceptos básicos de las matemáticas o cometer los hechos de las matemáticas, como cuándo sumar, restar o multiplicar a la memoria. Aprender el significado de las palabras matemáticas, como la multiplicación, es difícil para un estudiante mayor con discalculia. Medir y resolver problemas también es un desafío.
Los adultos con la condición tienen cierta dificultad con las tareas cotidianas. Puede ser difícil para un adulto con dislexia numérica estimar el costo de una comida o un viaje al GRTienda Ocery antes de llegar al carril de salida. Cantarse de un presupuesto o equilibrar una chequera también es una lucha. Un adulto con discalculia puede tener problemas para llegar a lugares en un horario o comprender cuánto tiempo llevará completar una tarea.
La condición puede tratarse aprendiendo dónde un estudiante tiene fortalezas y debilidades. Como las personas con discalculia generalmente luchan por comprender conceptos abstractos, como el tiempo, muchas se benefician al centrarse primero en objetos concretos, como medir la distancia en lugar de medir minutos. Las personas que tienen problemas para comprender los conceptos se benefician de que esos conceptos se expliquen completamente y haciendo preguntas cada vez que encuentren una dificultad.