O que é dislexia numérica?

A dislexia numérica, também chamada discalculia, é uma condição na qual uma pessoa tem dificuldade em perceber e processar matemática e equações. Alguém com dislexia numérica pode transpor números ou confundir símbolos como + ou X. Outros sinais de discalculia podem incluir dificuldade em dizer a hora em um relógio analógico, aprender a contar ou medir ou pesar objetos.

A condição pode ser diagnosticada por um professor ou profissional especializado em dificuldades de aprendizagem. Para diagnosticar a dislexia numérica, uma pessoa pode avaliar como um aluno lida com habilidades básicas como contar ou executar equações simples, como adição e multiplicação. O profissional também pode examinar a capacidade de o aluno medir itens físicos e abstratos, como os minutos que passam. Para fazer o diagnóstico, a capacidade real de um aluno é comparada à capacidade esperada para sua idade ou série.

A dislexia numérica se apresenta de maneira diferente, dependendo da idade do aluno. Uma criança muito jovem pode ter dificuldade para aprender a contar ou entender a conexão entre um número e objetos. Por exemplo, uma criança de 3 anos pode não entender o que "três barras de chocolate" significa. Pré-escolares e crianças muito pequenas com discalculia também podem ter dificuldade para conectar objetos de maneira lógica. Pode ser difícil para eles agrupar objetos vermelhos ou objetos em forma de cone, por exemplo.

À medida que a criança com dislexia numérica envelhece, provavelmente terá dificuldade em entender o básico da matemática ou em cometer os fatos da matemática, como quando adicionar, subtrair ou multiplicar na memória. Aprender o significado das palavras matemáticas, como multiplicação, é difícil para um aluno mais velho com discalculia. Medir e resolver problemas também é um desafio.

Adultos com a doença têm alguma dificuldade nas tarefas diárias. Pode ser difícil para um adulto com dislexia numérica estimar o custo de uma refeição ou de uma ida ao supermercado antes de chegar à pista de check-out. Manter um orçamento ou equilibrar um talão de cheques também é uma luta. Um adulto com discalculia pode ter problemas para chegar a lugares em um horário ou entender quanto tempo levará para concluir uma tarefa.

A condição pode ser tratada aprendendo onde um aluno tem pontos fortes e fracos. Como as pessoas com discalculia geralmente lutam para compreender conceitos abstratos, como o tempo, muitos se beneficiam de se concentrar primeiro em objetos concretos, como medir a distância em vez de medir minutos. As pessoas que têm problemas para entender os conceitos se beneficiam de explicá-los completamente e de fazer perguntas sempre que encontram dificuldades.