Hvad er taledysleksi?
Talens dyslexi, også kaldet dyscalculia, er en tilstand, hvor en person har problemer med at opfatte og behandle matematik og ligninger. En person med taledyslexi kan transponere tal eller forveksle symboler som + eller X. Andre tegn på dyscalculia kan omfatte vanskeligheder med at fortælle tiden på et analogt ur, lære at tælle eller måle eller veje genstande.
Tilstanden kan diagnosticeres af en lærer eller professionel, der er specialiseret i indlæringsvanskeligheder. For at diagnosticere taledysleksi kan en person evaluere, hvordan en studerende håndterer basale færdigheder som at tælle eller udføre enkle ligninger som tilføjelse og multiplikation. Den professionelle kan også undersøge den studerendes evne til at måle genstande, både fysiske og abstrakte, såsom minutter der går. For at stille diagnosen sammenlignes den studerendes faktiske evne med den forventede evne til hendes alder eller klassetrin.
Talens dyslexi præsenterer sig forskelligt afhængigt af den studerendes alder. Et meget lille barn kan måske kæmpe for at lære at tælle eller forstå forbindelsen mellem et tal og genstande. For eksempel forstår en 3-årig muligvis ikke, hvad "tre candybarer" betyder. Førskolebørn og meget små børn med dyscalculia kan også kæmpe for at logisk forbinde objekter. Det kan være svært for dem at for eksempel gruppere røde objekter eller kegleformede objekter.
Når et barn med taledysleksi bliver ældre, vil hun sandsynligvis have svært ved at forstå det grundlæggende i matematik eller begå fakta om matematik, f.eks. Hvornår man skal tilføje, trække eller multiplicere i hukommelsen. At lære betydningen af matematiske ord, såsom multiplikation, er vanskeligt for en ældre studerende med dyscalculia. Måling og problemløsning er også en udfordring.
Voksne med tilstanden har nogle problemer med hverdagens opgaver. Det kan være vanskeligt for en voksen med taledysleksi at estimere udgifterne til et måltid ude eller en tur til købmanden, før hun kommer til check-out banen. At holde sig til et budget eller afbalancere en checkbook er også en kamp. En voksen med dyscalculia kan have problemer med at komme til steder på en tidsplan eller forstå, hvor lang tid det vil tage at udføre en opgave.
Tilstanden kan behandles ved at lære, hvor en studerende har styrker og svagheder. Da mennesker med dyscalculia normalt kæmper for at forstå abstrakte begreber, såsom tid, er der mange, der drager fordel af at fokusere på konkrete genstande først, som at måle afstand i stedet for at måle minutter. Mennesker, der har problemer med at forstå begreber, drager fordel af at få disse begreber forklaret fuldt ud og ved at stille spørgsmål, hver gang de støder på vanskeligheder.