数字ディスレクシアとは何ですか？

数字のディスレクシアは、calculiaとも呼ばれますが、人が数学と方程式を知覚して処理するのに苦労する状態です。数字のディスレクシアを持つ人は、 +やXなどの数字を転がしたり混乱させたりすることがあります。他のディスカルクリアの兆候には、アナログクロックで時間を伝えるのが難しい場合があります。数のディスレクシアを診断するために、人は、生徒が追加や乗算などの単純な方程式のカウントや実行などの基本的なスキルをどのように処理するかを評価することができます。また、専門家は、過ぎ去る時間など、物理的および抽象的なアイテムを測定する学生の能力を調べることもできます。診断を下すために、学生の実際の能力は、年齢または学年レベルの予想能力と比較されます。

数字のディスレクシアは、学生の年齢によって異なって異なります。非常に幼い子供は苦労するかもしれません数字とオブジェクトの間の接続をカウントまたは理解することを学ぶ。たとえば、3歳の子供は「3つのキャンディーバー」が何を意味するのか理解できない場合があります。就学前の幼稚園児や幼い子供も、物体を論理的に結び付けるのに苦労するかもしれません。たとえば、赤いオブジェクトや円錐形のオブジェクトをグループ化することは難しいかもしれません。

ディスレクシアの数が年齢になると、彼女は数学の基本を理解したり、数学の事実をコミットしたりするのが難しいでしょう。乗算など、数学の言葉の意味を学ぶことは、脱細孔のある年長の生徒にとって困難です。測定と問題解決も課題です。

この状態の大人は、日常のタスクにある程度の困難を抱えています。数字のディスレクシアを持つ成人が食事のコストやGRへの旅行を推定するのは難しいかもしれません彼女がチェックアウト車線に到達する前に産卵屋。予算に固執したり、小切手帳のバランスをとったりすることも苦労します。カルキュリア症の大人は、スケジュールに到達したり、タスクを完了するのにかかる時間を理解するのに問題があります。

この状態は、学生が長所と短所を持っていることを学ぶことで扱うことができます。通常、米診断の人は時間などの抽象的な概念を把握するのに苦労しているため、多くは数分を測定するのではなく、距離を測定するなど、具体的なオブジェクトに焦点を合わせることから恩恵を受けることができます。概念を理解するのに苦労している人は、これらの概念を完全に説明し、質問をすることで困難に遭遇するたびに質問することで恩恵を受けます。