離散試行トレーニングとは何ですか？

離散試行訓練は、自閉症など、行動に基づいた困難を抱える個人に対して教師が使用する方法です。 自閉症の子どもたちがスキルを学び、習得するのに役立ちます。これは主に学習と社会的相互作用に関連しています。 この指導方法は、子供と教師との1対1のコミュニケーションに最適であり、定期的に行う必要があります。

一般に、離散試行トレーニングの1サイクルには4つの必要なステップがあります。 最初のステップは差別的刺激と呼ばれます。この刺激では、教師は子供が反応する特定の指示を出します。 たとえば、教師は子供に直接彼女を見るように頼むことができます。 すぐに刺激的な刺激が続く場合がありますが、これはオプションですが重要なステップであり、子供に適切な対応方法に関する手がかりを与えます。 その後、教師は目を指で向けて、子供がその方向を向くよう指示します。

次のステップは、子供の反応そのものです。 反応が正しいか正しくないかにかかわらず、強化刺激が次の段階になります。 不正確な応答については、教師は「いいえ」または「正しくない」と言って、子供をそっとre責することができます。しかし、子供の応答が正しければ、報酬が子供に与えられます。 報酬は、子供の好み、具体的な対象物、物理的な接触、または励ましの言葉などによって異なります。

トライアル間隔は、個別トライアルトレーニングのサイクルの最終ステップです。 これは、教師が別のサイクルを開始する前の一時的な短い休止です。 この間隔は、おそらく子供の情報過多と混乱を避けるために、すべての試行を他の試行から分離または「離散」させます。 動作が子で条件付けられるまで、同じセッションを繰り返すことができます。

また、個別のトライアルトレーニングでは、各セッションを子供が最も単純なタスクからより複雑なタスクまで学習できるように調整します。 この手法は、タスクをさらに小さなタスクに細分化するため、非常に役立ちます。 たとえば、口頭でのコミュニケーションに関しては、子供にまずうなずく、または首を振る方法を教え、次に「はい」または「いいえ」の話し方に進み、次に短いフレーズに進みます。 これらの学んだスキルは、子供が完全な文章でコミュニケーションをとる方法を学び、彼に尋ねられた質問を理解し、さらに彼自身のアイデアを生み出す基礎にもなります。

自閉症の子供は、2歳という早い時期に個別のトライアルトレーニングを開始できます。年齢の低い初級レベルの子供もトレーニングの恩恵を受けることができます。 セッションは自宅でも学校でも行うことができ、静かな環境が必要です。