Hva er diskret prøvetrening?

Diskret prøvetrening er en metode som lærere bruker for personer med atferdsbaserte vanskeligheter, for eksempel i autisme. Det hjelper autistiske barn å lære og tilegne seg ferdigheter, mest relatert til læring og sosialt samspill. Denne undervisningsteknikken passer best under en-til-en-kommunikasjon mellom barn og lærere og bør gjøres regelmessig.

Generelt er det fire nødvendige trinn i en syklus av diskret prøvetrening. Det første trinnet kalles den diskriminerende stimulansen, der læreren gir en spesifikk instruksjon som et barn skal svare på. For eksempel kan læreren be barnet se direkte på henne. En rask stimulans kan snart følge, noe som er et valgfritt, men viktig trinn som gir et barn noen ledetråder om hvordan man reagerer ordentlig. Læreren kan deretter peke fingrene mot øynene for å indikere at barnet skal se i den retningen.

Neste trinn ville være selve barnets svar. Om reaksjonen er CorrECT eller feil, en forsterkende stimulans ville være neste trinn. For en feil respons kunne læreren forsiktig irettesette barnet ved å si "nei" eller "det stemmer ikke." En belønning gis imidlertid til barnet hvis svaret hans er riktig. Belønningen kan variere etter barnets smak, enten det er et konkret objekt, fysisk berøring eller oppmuntringsord.

Inter-Trial Interal er det siste trinnet i en syklus med diskret prøvetrening. Dette er en midlertidig og kort pause før læreren starter en annen syklus. Intervallet skiller eller gjør at hver prøve "diskret" fra den andre, sannsynligvis for å unngå overbelastning og forvirring av informasjon hos barnet. Den samme økten kan gjentas til oppførselen er betinget av barnet.

Diskret prøvetrening arrangerer også hver økt for barnet å lære de enkleste oppgavene for de mer komplekse. Teknikken er også verY nyttig fordi den dissekerer oppgaven videre inn i mindre oppgaver. Når det gjelder verbal kommunikasjon, for eksempel, kan barnet først læres hvordan man nikker eller rister på hodet, og deretter gå videre mot et muntlig "ja" eller "nei" og deretter mot korte setninger. Disse lærde ferdighetene ville da være grunnlaget for et barn å lære å kommunisere med komplette setninger, forstå spørsmålene som stilles av ham og til og med generere sine egne ideer.

Autistiske barn kan gå inn i en diskret prøvetrening allerede i en alder av 2. eldre barn, kan også dra nytte av opplæringen, selv om et tidligere inngrep kan gi bedre resultater. Økter kan gjøres enten hjemme eller på skolen, og et rolig miljø er nødvendig.