O que é treinamento de teste discreto?
O treinamento de teste discreto é um método que os professores usam para indivíduos com dificuldades baseadas em comportamento, como no autismo. Ajuda as crianças autistas a aprender e adquirir habilidades, principalmente relacionadas à aprendizagem e à interação social. Essa técnica de ensino é mais adequada sob comunicação individual entre crianças e professores e deve ser feita regularmente. O primeiro passo é chamado de estímulo discriminativo, no qual o professor fornece uma instrução específica a que uma criança deve responder. Por exemplo, o professor pode pedir à criança que olhe diretamente para ela. Em breve, um estímulo estímulo pode seguir em breve, o que é uma etapa opcional, mas importante, que dá a uma criança algumas pistas sobre como responder corretamente. A professora pode apontar os dedos em direção aos olhos para indicar que a criança deve olhar nessa direção.
O próximo passo seria a resposta da criança em si. Se a reação é corrigECT ou INCORRETO, um estímulo de reforço seria o próximo estágio. Para uma resposta incorreta, o professor poderia repreender gentilmente a criança dizendo "não" ou "isso não está certo". Uma recompensa, no entanto, é dada à criança se sua resposta estiver correta. A recompensa pode variar de acordo com o gosto da criança, seja um objeto tangível, toque físico ou palavras de encorajamento.
O intervalo entre julgamentos é a etapa final em um ciclo de treinamento de teste discreto. Esta é uma pausa temporária e curta antes que o professor inicie outro ciclo. O intervalo separa ou torna cada tentativa "discreto" do outro, provavelmente para evitar sobrecarga de informações e confusão na criança. A mesma sessão pode ser repetida até que o comportamento esteja condicionado na criança.
O treinamento de teste discreto também organiza cada sessão para a criança aprender as tarefas mais simples para as mais complexas. A técnica também é verY útil porque ele disseca a tarefa ainda mais em tarefas menores. Quando se trata de comunicação verbal, por exemplo, a criança pode primeiro ser ensinada a acenar ou balançar a cabeça e depois progridir em direção a um "sim" ou "não" e depois para frases curtas. Essas habilidades aprendidas seriam então a base para uma criança aprender a se comunicar com frases completas, entender as perguntas feitas a ele e até gerar suas próprias idéias.
As crianças autistas podem entrar em um treinamento de teste discreto já os 2 anos de idade. As crianças mais velhas de nível elementar também podem se beneficiar do treinamento, embora uma intervenção anterior possa produzir melhores resultados. As sessões podem ser feitas em casa ou na escola, e um ambiente tranquilo é necessário.