Was ist diskrete Versuchstraining?
diskrete Versuchstraining ist eine Methode, die Lehrer für Personen mit verhaltensbasierten Schwierigkeiten wie im Autismus anwenden. Es hilft autistischem Kindern, Fähigkeiten zu lernen und zu erwerben, hauptsächlich im Zusammenhang mit Lernen und sozialer Interaktion. Diese Unterrichtstechnik ist am besten unter Eins-zu-Eins-Kommunikation zwischen Kindern und Lehrern geeignet und sollte regelmäßig durchgeführt werden. Der erste Schritt wird als diskriminierender Reiz bezeichnet, bei dem der Lehrer einen spezifischen Anweisungen angibt, auf den ein Kind reagieren sollte. Zum Beispiel kann die Lehrerin das Kind bitten, sie direkt anzusehen. Ein Anreizanreiz kann bald folgen, was ein optionaler, aber wichtiger Schritt ist, der einem Kind einige Hinweise darauf gibt, wie man ordnungsgemäß reagiert. Die Lehrerin kann dann ihre Finger auf ihre Augen weisen, um anzuzeigen, dass das Kind in diese Richtung schauen sollte.
Der nächste Schritt wäre die Antwort des Kindes selbst. Ob die Reaktion corr istEin verstärkender Stimulus wäre die nächste Stufe. Für eine falsche Antwort könnte der Lehrer das Kind sanft verweisen, indem er „Nein“ oder „das ist nicht richtig“. Das Kind wird jedoch eine Belohnung gegeben, wenn seine Antwort korrekt ist. Die Belohnung kann je nach dem Kind variieren, ob es sich um ein materielles Objekt, eine physische Berührung oder ein ermutigender Worte handelt.
Das Intervall des Inter-Trials ist der letzte Schritt in einem Zyklus des diskreten Versuchstrainings. Dies ist eine vorübergehende und kurze Pause, bevor der Lehrer einen weiteren Zyklus startet. Das Intervall trennt oder macht jeden Versuch "diskret" von der anderen, wahrscheinlich um eine Überlastung und Verwirrung des Kindes im Kind zu vermeiden. Die gleiche Sitzung kann wiederholt werden, bis das Verhalten im Kind konditioniert ist.
diskrete Versuchstraining veranstaltet auch jede Sitzung, damit das Kind die einfachsten Aufgaben zu den komplexeren Lerndaten erlernen kann. Die Technik ist ebenfalls very hilfreich, weil es die Aufgabe weiter in kleinere Aufgaben zerlegt. Wenn es um verbale Kommunikation geht, kann dem Kind zuerst beigebracht werden, wie man nickt oder den Kopf schüttelt, und dann zu einem gesprochenen „Ja“ oder „Nein“ und dann zu kurzen Phrasen. Diese erlernten Fähigkeiten wären dann die Grundlage für ein Kind, um zu lernen, wie man mit vollständigen Sätzen kommuniziert, die gestellten Fragen versteht und sogar seine eigenen Ideen generiert.
autistische Kinder können bereits im Alter von 2. Lebensjahr in ein diskretes Versuchstraining eintreten. Sitzungen können entweder zu Hause oder in der Schule durchgeführt werden, und eine ruhige Umgebung ist erforderlich.