¿Qué es el trastorno semántico-pragmático?
El trastorno semántico-pracmático (SPD) es un trastorno del desarrollo caracterizado por las dificultades con la comprensión y el uso del lenguaje. Se cree que esta condición está estrechamente relacionada con el autismo, y las personas con este trastorno a veces son diagnosticadas con autismo de alto funcionamiento. Por lo general, los niños con este trastorno del desarrollo adquieren habilidades del habla más tarde que sus compañeros, y este es un síntoma clave del trastorno semántico-pracmático.
Este trastorno se describió por primera vez en la década de 1980. Las definiciones de la condición varían, como con muchos trastornos del desarrollo, y puede ser un desafío de diagnosticar. Puede ocurrir de forma independiente o junto con otro tipo de trastorno del desarrollo, y puede manifestarse en diversos grados de gravedad. La obtención de las segundas opiniones de los expertos generalmente se recomienda antes de decidirse por un diagnóstico, porque todos tienen un enfoque ligeramente diferente para la evaluación de niños con sospechas de discapacidades del desarrollo.
La semántica implica el proceso de hearing, comprensión e interpretación del discurso. Los niños con trastorno semántico-pracmático tienen dificultades para comprender las comunicaciones habladas, especialmente las direcciones o preguntas complejas. Esto puede conducir a problemas en el aula, y el niño puede tener una breve capacidad de atención, una incapacidad para seguir instrucciones o problemas de comportamiento como resultado de sus dificultades de comprensión. El uso pragmático del lenguaje implica aprender a usar el lenguaje en las interacciones sociales, y en este trastorno, una incapacidad para usar el lenguaje socialmente puede resultar en un lenguaje inapropiado, la repetición de palabras o frases aleatorias fuera de contexto y otros problemas de comunicación.
.Cuando un niño adquiere habilidades lingüísticas tarde y muestra signos de trastorno semántico-pracmático, puede ser enviado a un patólogo del habla y lenguaje o un experto en trastornos del desarrollo. Estos profesionales de la salud pueden realizar diagPruebas de nostal para aprender más sobre la naturaleza de la condición del paciente y el desarrollo de un plan de tratamiento. La terapia del habla es un componente común de un plan de tratamiento, y el apoyo en forma de más atención de los maestros, un ambiente de trabajo tranquilo para evitar distracciones, y también se pueden recomendar ejercicios con padres y cuidadores.
.Con el transcurso del tiempo, un niño con trastorno semántico-pracmático puede desarrollar habilidades de comunicación relativamente normales y patrones de habla naturales. El niño puede requerir apoyo continuo, especialmente cuando se encuentra con un lenguaje y entornos más complejos. Con un tratamiento consistente, es posible vivir una vida muy activa y normal para un niño con trastorno semántico-pracmático. Las personas con esta condición pueden encontrar útil alertar a amigos y compañeros de trabajo sobre el hecho de que tienen un deterioro del lenguaje pragmático que a veces puede hacer que parezcan socialmente ineptos o insensibles.