Hvad er semantisk-pragmatisk forstyrrelse?

Semantisk-pragmatisk forstyrrelse (SPD) er en udviklingsforstyrrelse, der er kendetegnet ved vanskeligheder med at forstå og bruge sprog. Det antages, at denne tilstand er tæt forbundet med autisme, og mennesker med denne lidelse diagnosticeres undertiden med højt fungerende autisme. Børn med denne udviklingsforstyrrelse tilegner sig typisk taleevner senere end deres kammerater, og dette er et nøglesymptom på semantisk-pragmatisk lidelse.

Denne lidelse blev først beskrevet i 1980'erne. Definitioner af tilstanden varierer som ved mange udviklingsforstyrrelser, og det kan være udfordrende at diagnosticere. Det kan forekomme uafhængigt eller i forbindelse med en anden type udviklingsforstyrrelse, og det kan manifestere sig i forskellige grader af sværhedsgrad. Det anbefales normalt, at man får andre udtalelser fra eksperter, før man går i gang med en diagnose, fordi alle har en lidt anden tilgang til vurdering af børn med mistænkt udviklingshæmning.

Semantik involverer processen med at høre, forstå og fortolke tale. Børn med semantisk-pragmatisk lidelse har svært ved at forstå talte kommunikationer, især komplekse retninger eller spørgsmål. Dette kan føre til problemer i klasseværelset, og barnet kan have en kort opmærksomhedsspænd, en manglende evne til at følge anvisninger eller adfærdsproblemer som et resultat af hans eller hendes forståelsesvanskeligheder. Den pragmatiske brug af sprog involverer at lære at bruge sprog i sociale interaktioner, og i denne forstyrrelse kan en manglende evne til at bruge sprog socialt resultere i upassende sprog, gentagelse af tilfældige ord eller sætninger ud af sammenhæng og andre kommunikationsproblemer.

Når et barn erhverver sprogfærdigheder sent og viser tegn på semantisk-pragmatisk lidelse, kan han eller hun sendes til en talesprogspatolog eller en ekspert i udviklingsforstyrrelser. Disse fagfolk inden for sundhedsvæsenet kan udføre diagnostiske test for at lære mere om arten af ​​patientens tilstand og udvikle en behandlingsplan. Taleterapi er en almindelig komponent i en behandlingsplan, og støtte i form af mere opmærksomhed fra lærere, et stille arbejdsmiljø for at undgå distraktioner, og øvelser med forældre og plejere kan også anbefales.

I løbet af tiden kan et barn med semantisk-pragmatisk lidelse udvikle relativt normale kommunikationsevner og naturlige talemønstre. Barnet kan kræve løbende støtte, især da han eller hun støder på mere komplekse sprog og miljøer. Med ensartet behandling er det muligt at leve et meget aktivt, normalt liv for et barn med semantisk-pragmatisk lidelse. Mennesker med denne tilstand kan synes det er nyttigt at advare venner og kolleger om, at de har en pragmatisk nedsat sprog, som til tider kan få dem til at virke socialt udugelige eller ufølsomme.