Wat is semantisch-pragmatische stoornis?
Semantisch-pragmatische stoornis (SPD) is een ontwikkelingsstoornis die wordt gekenmerkt door problemen met het begrijpen en gebruiken van taal. Aangenomen wordt dat deze aandoening nauw verband houdt met autisme, en bij mensen met deze aandoening wordt soms gediagnosticeerd met hoogfunctionerend autisme. Meestal verwerven kinderen met deze ontwikkelingsstoornis later spraakvaardigheden dan hun leeftijdgenoten, en dit is een sleutelsymptoom van semantisch-pragmatische stoornis.
Deze aandoening werd voor het eerst beschreven in de jaren tachtig. De definities van de aandoening variëren, zoals bij veel ontwikkelingsstoornissen, en het kan een uitdaging zijn om een diagnose te stellen. Het kan onafhankelijk of in combinatie met een ander type ontwikkelingsstoornis optreden en het kan zich in verschillende mate van ernst manifesteren. Het verkrijgen van second opinion door experts wordt meestal aanbevolen voordat een diagnose wordt gesteld, omdat iedereen een iets andere benadering heeft voor de beoordeling van kinderen met vermoedelijke ontwikkelingsstoornissen.
Semantiek omvat het proces van het horen, begrijpen en interpreteren van spraak. Kinderen met semantisch-pragmatische stoornis hebben moeite met het begrijpen van gesproken communicatie, vooral complexe aanwijzingen of vragen. Dit kan leiden tot problemen in de klas en het kind kan een korte aandachtsspanne hebben, een onvermogen om aanwijzingen te volgen of gedragsproblemen als gevolg van zijn of haar bevattingsmoeilijkheden. Het pragmatische gebruik van taal omvat het leren hoe taal te gebruiken in sociale interacties, en bij deze stoornis kan een onvermogen om taal sociaal te gebruiken resulteren in ongepast taalgebruik, het herhalen van willekeurige woorden of zinnen uit context, en andere communicatieproblemen.
Wanneer een kind laat taalvaardigheden verwerft en tekenen vertoont van semantisch-pragmatische stoornis, kan hij of zij worden doorgestuurd naar een logopedist of een expert in ontwikkelingsstoornissen. Deze zorgverleners kunnen diagnostische tests uitvoeren om meer te weten te komen over de aard van de toestand van de patiënt en een behandelplan te ontwikkelen. Logopedie is een veelvoorkomend onderdeel van een behandelplan en ondersteuning in de vorm van meer aandacht van leraren, een stille werkomgeving om afleiding te voorkomen en oefeningen met ouders en verzorgers kunnen ook worden aanbevolen.
In de loop van de tijd kan een kind met semantisch-pragmatische stoornis relatief normale communicatievaardigheden en natuurlijke spraakpatronen ontwikkelen. Het kind heeft mogelijk voortdurende ondersteuning nodig, vooral als het geconfronteerd wordt met meer complexe taal en omgevingen. Met een consistente behandeling is het mogelijk om een zeer actief, normaal leven te leiden voor een kind met semantisch-pragmatische stoornis. Mensen met deze aandoening kunnen het nuttig vinden om vrienden en collega's te waarschuwen voor het feit dat ze een pragmatische taalstoornis hebben waardoor ze soms sociaal onbekwaam of ongevoelig lijken.