¿Cuál es la diferencia entre dislexia y disgrafía?
La dislexia y la disgrafía son trastornos neurológicos, pero la dislexia se considera una discapacidad de lectura y comprensión, mientras que la disgrafía se considera una discapacidad de escritura. Ambos trastornos tienden a aparecer durante la infancia, aunque ciertas circunstancias pueden retrasar un diagnóstico o incluso hacer que el trastorno se desarrolle más adelante en la vida. Los médicos usan una variedad de medios para diagnosticar estos trastornos, y generalmente el tratamiento se basa en las circunstancias de cada individuo. Aunque el tratamiento puede ayudar a controlar y prevenir el empeoramiento de los trastornos, los efectos de los trastornos pueden persistir durante toda la vida para algunas personas.
Aunque la dislexia y la disgrafía son trastornos relacionados con la neurología, se caracterizan por diferentes síntomas y desafíos. La dislexia se clasifica por las discapacidades de lectura que introduce, y generalmente causa que el paciente tenga dificultades para comprender el contenido de las oraciones, reconocer palabras escritas e incluso rimar. La disgrafía, por otro lado, puede afectar las habilidades motoras finas del paciente, haciendo que su escritura sea "descuidada" o incluso ininteligible. Tanto la dislexia como la disgrafía se consideran trastornos del aprendizaje, pero ninguna se considera un trastorno intelectual.
Si bien la dislexia y la disgrafía tienden a aparecer durante la infancia, existen circunstancias y excepciones individuales. Por ejemplo, muchos niños con dislexia no se diagnostican durante años, a menudo porque han sido diagnosticados erróneamente con otros tipos de problemas de aprendizaje o incluso problemas de comportamiento. Esto significa que un niño podría convertirse en un adolescente o incluso en un adulto antes de recibir un diagnóstico preciso. Al mismo tiempo, los adultos pueden desarrollar disgrafía después de experimentar algún tipo de trauma en sus vidas. Cuando esto sucede, el trastorno a menudo se denomina agrafia.
En general, para diagnosticar la dislexia y la disgrafía, los médicos usan una combinación de exámenes médicos y neurológicos y preguntas sobre el desempeño social, escolar y del desarrollo. Dado que los trastornos, especialmente la dislexia, pueden presentarse en familias, los médicos también suelen preguntar sobre cualquier historial familiar. Además, existen herramientas de evaluación respaldadas por la investigación para diagnosticar dislexia y disgrafía. Aun así, diagnosticar los trastornos puede ser difícil y requiere un médico experimentado y paciencia. Dado que tanto la dislexia como la disgrafía pueden estar presentes con otros trastornos relacionados, y a veces juntos, el médico puede realizar pruebas adicionales.
Al igual que otros trastornos del aprendizaje, el tratamiento para la dislexia y la disgrafía depende del individuo. En general, las personas con dislexia se inscriben en clases especiales y reciben instrucción correctiva. Dado que los maestros se especializan en los tipos de desafíos que presentan las discapacidades de lectura, tales clases pueden ser extremadamente beneficiosas. Además, estos maestros generalmente tienen más tiempo que los maestros de aula regulares para dedicarse a las necesidades especiales de los estudiantes con dislexia. Aunque los problemas de lectura y comprensión asociados con la dislexia pueden persistir de por vida, los tipos de instrucción correctiva que reciben los estudiantes afectados pueden ayudarlos a enfrentar y manejar mejor el trastorno.
Sin embargo, las personas con disgrafía tienden a recibir tratamiento diseñado para problemas neurológicos como problemas de memoria o motores. También podrían recibir terapia ocupacional para ayudar a fortalecer los músculos, mejorar la destreza y desarrollar la coordinación mano-ojo. Para algunos, el tratamiento ayuda a mejorar su escritura a mano, o al menos evita que empeore. Para otros, la disgrafía persiste. Dependiendo de la severidad y receptividad del paciente al tratamiento, su médico podría recomendarle que reemplace la escritura con mecanografía cuando sea posible.