Hva er forskjellen mellom dysleksi og dysgrafi?

Dysleksi og dysgrafi er nevrologibaserte lidelser, men dysleksi betraktes som en lese- og forståelseshemning mens dysgrafi regnes som en skrivehemming. Begge lidelser har en tendens til å vises i løpet av barndommen, selv om visse omstendigheter kan forsinke en diagnose eller til og med føre til at lidelsen utvikler seg senere i livet. Leger bruker en rekke måter for å diagnostisere disse lidelsene, og vanligvis er behandlingen basert på hver enkelt persons omstendigheter. Selv om behandling kan bidra til å håndtere og forhindre forverring av lidelsene, kan effekten av forstyrrelsene vedvare gjennom livet for noen mennesker.

Selv om dysleksi og dysgrafi begge er nevrologirelaterte lidelser, er de preget av forskjellige symptomer og utfordringer. Dysleksi er kategorisert etter lesevansker den introduserer, og fører vanligvis til at pasienten har vanskeligheter med å forstå setningsinnhold, gjenkjenne skriftlige ord og til og med rimme. Dysgrafy kan derimot påvirke pasientens fine motoriske ferdigheter, og føre til at hans håndskrift er "slurvete" eller til og med uforståelig. Både dysleksi og dysgrafi anses som læringsforstyrrelser, men heller ikke anses som en intellektuell lidelse.

Mens dysleksi og dysgrafi har en tendens til å dukke opp i løpet av barndommen, er det individuelle omstendigheter og unntak. For eksempel blir mange barn med dysleksi udiagnostisert i årevis, ofte fordi de har blitt feildiagnostisert med andre typer lærevansker eller til og med atferdsproblemer. Dette betyr at et barn kan vokse til en tenåring eller til og med voksen før de får en nøyaktig diagnose. Samtidig kan voksne utvikle dysgrafi etter å ha opplevd et slags traume i livet. Når dette skjer, blir forstyrrelsen ofte referert til som agrafy.

Generelt, for å diagnostisere dysleksi og dysgrafi, bruker leger en kombinasjon av medisinske og nevrologiske undersøkelser og spørsmål om sosiale, skole- og utviklingsmessige prestasjoner. Siden forstyrrelsene, spesielt dysleksi, kan oppstå i familier, spør leger vanligvis om enhver familiehistorie. Videre eksisterer forskningsstøttede vurderingsverktøy for å diagnostisere dysleksi og dysgrafi. Likevel kan det være vanskelig å diagnostisere lidelsene og krever en erfaren lege og tålmodighet. Siden både dysleksi og dysgrafi kan være til stede med andre relaterte lidelser, og noen ganger sammen, kan legen utføre ytterligere tester.

I likhet med andre læringsforstyrrelser, avhenger behandling for dysleksi og dysgrafi av individet. Generelt melder personer med dysleksi seg i spesielle klasser og får remedial instruksjon. Siden lærerne spesialiserer seg på hvilke utfordringer lesevansker er i, kan slike klasser være ekstremt fordelaktige. Også disse lærerne har vanligvis mer tid enn vanlige klasselærere til å vie til de spesielle behovene til elever med dysleksi. Selv om lese- og forståelsesproblemene forbundet med dysleksi kan vedvare hele livet, kan den slags remedierende instruksjon som berørte studenter får hjelpe dem bedre takle og håndtere lidelsen.

Personer med dysgrafi har imidlertid en tendens til å motta behandling designet for nevrologiske problemer som nedsatt hukommelse eller motoriske lidelser. De kan også få ergoterapi for å styrke muskler, forbedre fingerferdighet og utvikle koordinering av hånd-øye. For noen hjelper behandling med å forbedre håndskriftet deres, eller i det minste forhindrer det at det forverres. For andre vedvarer dysgrafy. Avhengig av pasientens alvorlighetsgrad og mottakelighet for behandling, kan legen hans anbefale at han bytter ut å skrive med å skrive når det er mulig.