Hva er forskjellen mellom dysleksi og dysgrafi?

Dyslexia og dysgrafi er nevrologiske baserte lidelser, men dysleksi regnes som en lese- og forståelseshemming mens dysgraphia regnes som en skrivehemming. Begge lidelser har en tendens til å vises i løpet av barndommen, selv om visse omstendigheter kan forsinke en diagnose eller til og med føre til at lidelsen utvikler seg senere i livet. Leger bruker en rekke måter for å diagnostisere disse lidelsene, og typisk er behandling basert på hver enkeltes omstendigheter. Selv om behandling kan bidra til å håndtere og forhindre forverring av lidelsene, kan effekten av lidelsene vedvare gjennom livet for noen mennesker.

Selv om dysleksi og dysgraphi begge er nevrologiske relaterte lidelser, er de preget av forskjellige symptomer og utfordringer. Dyslexia er kategorisert av lesehemmingene den introduserer, og får vanligvis pasienten til å ha vanskeligheter med å forstå setningsinnhold, gjenkjenne skriftlige ord og til og med rim. Dysgrafi kan derimot påvirke PATients fine motoriske ferdigheter, og fikk håndskriften til å være "slurvete" eller til og med uforståelig. Både dysleksi og dysgrafi regnes som læringsforstyrrelser, men ingen av dem regnes som en intellektuell lidelse.

Mens dysleksi og dysgrafi har en tendens til å dukke opp i løpet av barndommen, er det individuelle omstendigheter og unntak. For eksempel blir mange barn med dysleksi udiagnostisert i årevis, ofte fordi de har blitt feildiagnostisert med andre typer lærevansker eller til og med atferdsproblemer. Dette betyr at et barn kan vokse til en tenåring eller til og med voksen før de får en nøyaktig diagnose. Samtidig kan voksne utvikle dysgrafi etter å ha opplevd en slags traumer i livet. Når dette skjer, blir lidelsen ofte referert til som Agraphia.

Generelt sett, for å diagnostisere dysleksi og dysgrafer, bruker leger en kombinasjon av medisinske og nevrologiske undersøkelser og spørsmål om SOCial, skole- og utviklingsprestasjoner. Siden lidelsene, spesielt dysleksi, kan løpe i familier, spør leger vanligvis om enhver familiehistorie også. Videre eksisterer forskningsstøttede vurderingsverktøy for å diagnostisere dysleksi og dysgrafi. Likevel kan diagnostisering av lidelsene være vanskelig og krever en erfaren lege og tålmodighet. Siden både dysleksi og dysgrafi kan være til stede med andre relaterte lidelser, og noen ganger sammen, kan legen utføre flere tester.

I likhet med andre læringsforstyrrelser, avhenger behandling for dysleksi og dysgraphia av individet. Generelt melder personer med dysleksi seg i spesialklasser og får utbedringsinstruksjon. Siden lærerne spesialiserer seg på hva slags utfordringer med å lese funksjonshemminger, kan slike klasser være ekstremt gunstige. Også disse lærerne har vanligvis mer tid enn vanlige klasseromslærere til å vie de spesielle behovene til elever med dysleksi. Selv om lesingen ogForståelsesproblemer forbundet med dysleksi kan vedvare for livet, hva slags utbedringsinstruksjon som er berørt kan motta, kan hjelpe dem bedre å takle og håndtere lidelsen.

Personer med dysgrafi har imidlertid en tendens til å motta behandling designet for nevrologiske problemer som nedsatt hukommelse eller motoriske lidelser. De kan også motta ergoterapi for å styrke musklene, forbedre fingerferdighet og utvikle koordinering av hånd-øye. For noen hjelper behandlingen med å forbedre håndskriften, eller i det minste forhindrer den i å forverres. For andre vedvarer dysgrafi. Avhengig av pasientens alvorlighetsgrad og mottakelighet for behandling, kan legen hans anbefale at han erstatter skriving med skriving når det er mulig.