난독증과 난독증의 차이점은 무엇입니까?

난독증 및 난독증은 신경계 장애이지만, 난독증은 읽기 및 이해 장애로 간주되는 반면, 난독증은 쓰기 장애로 간주됩니다. 두 가지 장애는 유년기 동안 나타나는 경향이 있지만 특정 상황은 진단을 지연 시키거나 나중에 장애가 발생할 수 있습니다. 의사는 이러한 장애를 진단하기 위해 다양한 수단을 사용하며 일반적으로 치료는 각 개인의 상황에 따라 결정됩니다. 치료가 장애의 악화를 관리하고 예방하는 데 도움이 될 수 있지만 장애의 영향은 일부 사람들의 삶을 통해 지속될 수 있습니다.

난독증과 난독증은 모두 신경 관련 장애이지만, 증상과 도전이 다른 특징이 있습니다. 실독증은 소개하는 읽기 장애로 분류되며 일반적으로 환자가 문장 내용을 이해하고, 글을 인식하고, 심지어 운율하는 데 어려움을 겪습니다. 반면에, 기분 장애는 환자의 미세한 운동 기술에 영향을 미쳐서 필기가 "조잡 해"지거나 심지어 이해하기 어려워 질 수 있습니다. 난독증과 난독증은 학습 장애로 간주되지만 지적 장애로 간주되지는 않습니다.

난독증과 난독증은 어린 시절에 나타나는 경향이 있지만, 개인 상황과 예외가 있습니다. 예를 들어, 난독증을 앓고있는 많은 어린이들은 다른 종류의 학습 장애 또는 행동 문제로 오진되어 종종 수년간 진단을받지 않습니다. 이는 어린이가 정확한 진단을 받기 전에 십대 또는 성인으로 성장할 수 있음을 의미합니다. 동시에 성인은 자신의 삶에서 어떤 종류의 외상을 경험 한 후 dysgraphia를 개발할 수 있습니다. 이런 일이 발생하면 장애는 종종 그라시아로 불립니다.

일반적으로 난독증 및 난독증을 진단하기 위해 의사는 의학적 및 신경 학적 시험과 사회, 학교 및 발달 성과에 대한 질문을 조합하여 사용합니다. 장애, 특히 난독증은 가족에서 발생할 수 있으므로 의사는 일반적으로 가족력에 대해서도 묻습니다. 또한 난독증 및 난독증을 진단하기위한 연구 지원 평가 도구가 있습니다. 그럼에도 불구하고 장애를 진단하는 것은 어려울 수 있으며 숙련 된 의사와 인내심이 필요합니다. 난독증과 난독증 모두 다른 관련 질환과 함께 존재할 수 있으며 때로는 함께 병이 있기 때문에 의사는 추가 검사를 수행 할 수 있습니다.

다른 학습 장애와 마찬가지로 난독증 및 난독증 치료는 개인에 따라 다릅니다. 일반적으로 난독증이있는 사람들은 특별 수업에 등록하고 치료 교육을받습니다. 교사는 읽기 장애가있는 여러 종류의 문제를 전문으로하기 때문에 그러한 수업은 매우 유익 할 수 있습니다. 이 교사들은 일반적으로 일반 교실 교사보다 난독증을 앓고있는 학생들의 특별한 요구에 헌신 할 시간이 더 많습니다. 난독증과 관련된 독해 및 이해력 문제는 평생 지속될 수 있지만, 영향을받는 학생들이받는 교정 교육은 장애에 더 잘 대처하고 관리하는 데 도움이 될 수 있습니다.

그러나 기분 장애가있는 사람들은 기억력 장애 또는 운동 장애와 같은 신경 학적 문제를 위해 설계된 치료를받는 경향이 있습니다. 또한 근육 강화, 손재주 개선, 손과 눈의 협응력 개발을위한 작업 요법을받을 수도 있습니다. 일부의 경우 치료는 필기를 향상 시키거나 최소한 악화되는 것을 방지합니다. 다른 사람들에게는 이완증이 지속됩니다. 환자의 중증도 및 치료에 대한 수용력에 따라 의사는 가능하면 글씨를 타이핑으로 바꾸는 것이 좋습니다.