¿Qué es la dislexia visual?
La dislexia visual, también conocida como dislexia superficial o dislexia diseidetica, es un tipo de discapacidad de aprendizaje en la que el individuo tiene dificultades para reconocer palabras completas cuando lee, en lugar de pronunciarlas fonéticamente. Los especialistas en aprendizaje entrenados en subtipos de dislexia se refieren a este déficit como una falta de vocabulario visual. Tal individuo también podría tener problemas para secuenciar correctamente las palabras al leer. Por lo general, él o ella es capaz de lograr la autoexpresión escrita, pero puede demostrar una comprensión deficiente de las reglas de ortografía, particularmente en lo que respecta a las palabras que son cortas pero deletreadas de manera irregular. Esta subcategoría de dislexia se distingue de la dislexia auditiva, fonológica o disphonetica, que se relaciona con la incapacidad de vincular cognitivamente los componentes auditivos y visuales de una palabra determinada.
Es posible una amplia gama de síntomas en un individuo que lucha con dislexia visual. La persona con esta discapacidad de aprendizaje puede confundir visualmente las letras del alfabeto que tienen una orientación espacial similar, como las letras minúsculas q y p. Ciertas palabras que pueden tener diferentes significados cuando se invierten las letras, como las palabras "tabulación" y "murciélago", también pueden ser confundidas por la persona con dislexia visual. Al escribir, alguien con esta condición puede usar ortografía fonética, como laf para la palabra "reír".
En el proceso de lectura, es probable que las personas con dislexia visual adivinen una palabra en función de su forma visual en lugar de establecer una conexión sensata con el contexto completo de una oración. También pueden transponer inadvertidamente palabras dentro de una frase o leer una palabra al revés, debido a desafíos visuoespaciales. Es poco probable que un enfoque tradicional basado en la fonética para la instrucción de lectura ayude a una persona con dislexia visual, porque su déficit de aprendizaje se basa en la falta de comprensión de palabras completas.
Otra forma común de dislexia se llama dislexia directa, en la que un individuo puede leer en voz alta correctamente pero no comprende el significado del texto. La dislexia es una discapacidad de aprendizaje, pero no indica la inteligencia general de una persona, ya que no se correlaciona con el coeficiente intelectual (IQ). Es posible que una persona con dislexia también tenga un trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), pero la relación entre estas dos condiciones no se conoce bien. En general, se cree que la dislexia afecta a 1 de cada 10 individuos, aunque no hay datos científicos disponibles para respaldar esta estadística a partir de 2011.