¿Qué es la dislexia visual?
La dislexia visual, también conocida como dislexia superficial o dislexia diseidética, es un tipo de discapacidad de aprendizaje en la que el individuo tiene dificultades para reconocer palabras completas al leer, en lugar de sonar las palabras fonéticamente. Los especialistas en aprendizaje entrenados en subtipos de dislexia se refieren a este déficit como una falta de vocabulario de la vista. Tal individuo también podría tener problemas para secuenciar correctamente las palabras al leer. Él o ella es típicamente capaz de lograr la autoexpresión escrita, pero podría demostrar una mala comprensión de las reglas de ortografía, particularmente con respecto a las palabras que son cortas pero irregulares deletreadas. Esta subcategoría de dislexia se distingue de la dislexia auditiva, fonológica o disfonética, que se relaciona con la incapacidad de vincular cognitivamente los componentes auditivos y visuales de una palabra dada.
es posible una amplia gama de síntomas en un individuo que lucha con la dislexia visual. La persona con esta discapacidad de aprendizaje podría confundir visualmente las letras del alfabeto queT tiene una orientación espacial similar, como las letras minúsculas Q y P. Ciertas palabras que pueden tener diferentes significados cuando las letras se invierten, como las palabras "pestaña" y "murciélagos", también podrían confundirse con la persona con dislexia visual. Al escribir, alguien con esta condición podría usar la ortografía fonética, como L-A-F para la palabra "risa".
En el proceso de lectura, es probable que las personas con dislexia visual adivinen una palabra basada en su forma visual en lugar de hacer una conexión sentido con el contexto completo de una oración. También pueden transponer las palabras inadvertidamente dentro de una frase o leer una palabra hacia atrás, debido a desafíos visuoespaciales. Es poco probable que un enfoque tradicional basado en la fonética para la instrucción de lectura ayude a una persona con dislexia visual, porque su déficit de aprendizaje se basa en la falta de comprensión de palabras completas.
Otra forma común de dislexia es la calleD Dislexia directa, en la que un individuo puede leer en voz alta correctamente pero no comprende el significado del texto. La dislexia es una discapacidad de aprendizaje, pero no indica la inteligencia general de una persona, ya que no se correlaciona con el cociente de inteligencia (IQ). Es posible que un individuo con dislexia también tenga un trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), pero la relación entre estas dos condiciones no se entiende bien. En general, se cree que la dislexia afecta hasta 1 de cada 10 individuos, aunque los datos científicos no están disponibles para respaldar esta estadística a partir de 2011.