Wat is visuele dyslexie?

Visuele dyslexie, ook bekend als oppervlakte-dyslexie of dyseidetische dyslexie, is een type leerstoornis waarbij het individu moeite heeft om hele woorden te herkennen bij het lezen, versus het fonetisch uitlezen van woorden. Leerspecialisten die zijn opgeleid in subtypen van dyslexie noemen dit tekort een gebrek aan zichtwoordenschat. Zo iemand kan ook moeite hebben met het correct rangschikken van woorden tijdens het lezen. Hij of zij is meestal in staat om geschreven zelfexpressie te bereiken, maar kan een slecht begrip van spellingsregels vertonen, met name met betrekking tot woorden die kort maar onregelmatig gespeld zijn. Deze subcategorie dyslexie onderscheidt zich van auditieve, fonologische of dysfonische dyslexie, die betrekking heeft op het onvermogen om de auditieve en visuele componenten van een bepaald woord cognitief te koppelen.

Een breed scala aan symptomen is mogelijk bij een persoon die worstelt met visuele dyslexie. De persoon met deze leerstoornis kan visueel letters van het alfabet verwarren die een vergelijkbare ruimtelijke oriëntatie hebben, zoals de kleine letters q en p. Bepaalde woorden die verschillende betekenissen kunnen hebben wanneer de letters worden omgekeerd, zoals de woorden "tab" en "bat", kunnen ook worden verward door de persoon met visuele dyslexie. Bij het schrijven kan iemand met deze aandoening fonetische spelling gebruiken, zoals laf voor het woord 'lachen'.

Tijdens het lezen zullen personen met visuele dyslexie waarschijnlijk raden naar een woord op basis van de visuele vorm in plaats van een logisch verband te leggen met de volledige context van een zin. Ze kunnen ook per ongeluk woorden transponeren in een zin of een woord achteruit lezen, vanwege visuele problemen. Het is onwaarschijnlijk dat een traditionele, op fonieken gebaseerde benadering van leesinstructie een persoon met visuele dyslexie zal helpen, omdat zijn of haar leertekort is gebaseerd op gebrek aan begrip van het hele woord.

Een andere veel voorkomende vorm van dyslexie wordt directe dyslexie genoemd, waarbij een persoon correct kan voorlezen, maar de betekenis van de tekst niet begrijpt. Dyslexie is een leerstoornis maar duidt niet op de algehele intelligentie van een persoon, omdat deze niet correleert met intelligentiequotiënt (IQ). Het is mogelijk dat een persoon met dyslexie ook een aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD) heeft, maar de relatie tussen deze twee aandoeningen wordt niet goed begrepen. In het algemeen wordt aangenomen dat dyslexie maar liefst 1 op de 10 personen treft, hoewel wetenschappelijke gegevens niet beschikbaar zijn om deze statistiek te ondersteunen vanaf 2011.