Wat is visuele dyslexie?

Visuele dyslexie, ook bekend als oppervlaktedyslexie of dyseidetische dyslexie, is een soort leerstoornis waarin het individu moeite heeft om hele woorden te herkennen bij het lezen, versus het fonetisch uitklinken van woorden. Leerspecialisten getraind in subtypen van dyslexie verwijzen naar dit tekort als een gebrek aan vocabulaire van het gezicht. Zo'n persoon kan ook problemen hebben om woorden correct te sequencen bij het lezen. Hij of zij is meestal in staat om schriftelijke zelfexpressie te bereiken, maar kan een slecht begrip van spellingsregels aantonen, met name met betrekking tot woorden die kort maar onregelmatig zijn gespeld. Deze subcategorie van dyslexie onderscheidt zich van auditieve, fonologische of dysfonetische dyslexie, die betrekking heeft op het onvermogen om cognitief de auditieve en visuele componenten van een bepaald woord te koppelen.

Een breed scala aan symptomen is mogelijk bij een individu die worstelt met visuele dyslegie. De persoon met deze leerstoornis kan letters van het alfabet visueel verwarrent hebben een vergelijkbare ruimtelijke oriëntatie, zoals de kleine letters q en p. Bepaalde woorden die verschillende betekenissen kunnen hebben wanneer de letters worden omgekeerd, zoals de woorden "tabblad" en "bat", kunnen ook worden verward door de persoon met visuele dyslexie. Bij het schrijven kan iemand met deze aandoening fonetische spellingen gebruiken, zoals L-A-F voor het woord "lach".

In het leesproces zullen individuen met visuele dyslexie waarschijnlijk een woord raden op basis van de visuele vorm in plaats van een gevoel te maken met de volledige context van een zin. Ze kunnen ook onbedoeld woorden in een zin omzetten in een zin of een woord achteruit lezen, vanwege visuospatiale uitdagingen. Een traditionele fonica-gebaseerde benadering van leesinstructie is onwaarschijnlijk dat een persoon met visuele dyslexie helpt, omdat zijn of haar leertekort gebaseerd is op gebrek aan begrip van het hele woord.

Een andere veel voorkomende vorm van dyslexie is CalleD Directe dyslexie, waarin een individu in staat is om correct hardop te lezen, maar de betekenis van de tekst niet begrijpt. Dyslexie is een leerstoornis, maar duidt niet op de algehele intelligentie van een persoon, omdat deze niet correleert met Intelligence Quotient (IQ). Het is mogelijk dat een persoon met dyslexie ook aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD) kan hebben, maar de relatie tussen deze twee voorwaarden wordt niet goed begrepen. Over het algemeen wordt aangenomen dat dyslexie maar liefst 1 op de 10 personen treft, hoewel wetenschappelijke gegevens niet beschikbaar zijn om deze statistiek vanaf 2011 te ondersteunen.