視覚ディスレクシアとは？

視覚失読症は、表面性失読症または発作性失読症としても知られ、学習障害の一種であり、個人は読み上げるときに単語全体を認識するのが困難であり、単語を音声で発音します。 ディスレクシアのサブタイプで訓練された学習スペシャリストは、この赤字を視覚用語の欠如と呼びます。 そのような個人は、読むときに単語を正しく順序付けるのに苦労することもあります。 彼または彼女は通常、書かれた自己表現を達成することができますが、特に短いが不規則なスペルの単語に関しては、スペル規則の不十分な把握を示すかもしれません。 ディスレクシアのこのサブカテゴリは、特定の単語の聴覚コンポーネントと視覚コンポーネントを認知的にリンクできないことに関連する、聴覚、音韻、または音声障害のディスレクシアとは区別されます。

視覚失読症に苦しんでいる個人では、広範囲の症状が考えられます。 この学習障害のある人は、小文字のqやpなど、同様の空間的方向を持つアルファベットの文字を視覚的に混乱させる可能性があります。 「タブ」や「バット」など、文字が逆になったときに異なる意味を持つ特定の単語も、視覚失読症の人によって混同される可能性があります。 書くとき、この状態の人は「笑い」という言葉のラフのような音声表記を使うかもしれません。

読書の過程で、視覚失読症の人は、文の完全な文脈と意味のあるつながりを作るのではなく、視覚的な形に基づいて単語を推測する可能性があります。 また、視覚空間の課題により、フレーズ内の単語を誤って転置したり、単語を逆読みしたりする場合があります。 読字指導に対する伝統的なフォニックスに基づくアプローチは、視覚障害のある人を助けることはほとんどありません。なぜなら、彼または彼女の学習障害は、単語全体の理解の欠如に基づいているからです。

別の失読症の一般的な形態は直接失読症と呼ばれ、個人は正しく読み上げることができますが、テキストの意味を理解しません。 ディスレクシアは学習障害ですが、知能指数（IQ）と相関しないため、人の全体的な知能を示すものではありません。 失読症の人も注意欠陥多動性障害（ADHD）を持っている可能性がありますが、これら2つの状態の関係はよく理解されていません。 一般に、失読症は10人に1人に影響を及ぼすと考えられていますが、2011年現在、この統計をバックアップするための科学的データは入手できません。