Was ist visuelle Legasthenie?
visuelle Legasthenie, die auch als Oberflächenlegasthenie oder dyseidetische Legasthenie bezeichnet wird, ist eine Art Lernbehinderung, bei der das Individuum beim Lesen Schwierigkeiten hat, ganze Wörter zu erkennen, anstatt Wörter phonetisch zu erteilen. Lernspezialisten, die in Subtypen der Legasthenie ausgebildet sind, bezeichnen dieses Defizit als Mangel an Sichtvokabular. Eine solche Person hat möglicherweise auch Probleme, beim Lesen korrekte Wörter zu sequenzieren. Er oder sie ist in der Regel in der Lage, einen schriftlichen Selbstausdruck zu erreichen, könnte aber ein schlechtes Verständnis für Rechtschreibregeln zeigen, insbesondere in Bezug auf Wörter, die kurz, aber unregelmäßig geschrieben sind. Diese Unterkategorie der Legasthenie unterscheidet sich von auditorischen, phonologischen oder dyphonetischen Legasthenie, die sich auf die Unfähigkeit bezieht, die auditorischen und visuellen Komponenten eines bestimmten Wortes kognitiv zu verknüpfen.
Eine breite Palette von Symptomen ist bei einem Individuum möglich, der mit visueller Dysulturen kämpft. Die Person mit dieser Lernbehinderung kann visuell Buchstaben des Alphabets tha verwirrent haben eine ähnliche positive Ausrichtung, wie die Kleinbuchstaben q und p. Bestimmte Wörter, die unterschiedliche Bedeutungen haben können, wenn die Buchstaben umgekehrt sind, z. B. die Wörter "Tab" und "Fledermaus", könnten auch von der Person mit visueller Legasthenie verwirrt werden. Beim Schreiben kann jemand mit dieser Erkrankung phonetische Schreibweisen verwenden, wie L-A-F für das Wort "Lachen".
Im Lesenprozess erraten Personen mit visueller Legasthenie wahrscheinlich ein Wort, das auf seiner visuellen Form basiert, anstatt eine Sinnesverbindung mit dem vollständigen Kontext eines Satzes herzustellen. Sie könnten auch versehentlich Wörter innerhalb einer Phrase transponieren oder aufgrund visueller Herausforderungen ein Wort rückwärts lesen. Es ist unwahrscheinlich, dass ein traditioneller phonicsbasierter Ansatz für das Lesen einer Person einer Person mit visueller Legasthenie hilft, da ihr Lerndefizit auf dem mangelnden Verständnis des gesamten Wortes beruht.
Eine weitere häufige Form von Legasthenie ist CalleD Direkte Legasthenie, bei der ein Individuum in der Lage ist, korrekt vorzugehen, versteht die Bedeutung des Textes jedoch nicht. Legasthenie ist eine Lernbehinderung, zeigt jedoch nicht die allgemeine Intelligenz einer Person an, da sie nicht mit dem Intelligenz -Quotienten (IQ) korreliert. Es ist möglich, dass eine Person mit Legasthenie auch eine Aufmerksamkeitsdefizit -Hyperaktivitätsstörung (ADHS) aufweist, aber die Beziehung zwischen diesen beiden Bedingungen ist nicht gut verstanden. Im Allgemeinen wird angenommen, dass Legasthenie bis zu 1 von 10 Personen betrifft, obwohl wissenschaftliche Daten bis 2011 nicht verfügbar sind, um diese Statistik zu sichern.