¿Qué es el trastorno del procesamiento visual?
Las personas son bombardeadas con información en una variedad de formas diferentes a diario. La información nos llega visualmente a través de palabras escritas, imágenes y otros medios, y también a través de medios auditivos como la palabra hablada. A veces, el cuerpo no puede procesar uno o más de estos tipos de información correctamente. Esto puede deberse a un trastorno del procesamiento visual, un trastorno del procesamiento auditivo o ambos.
Existen diferentes tipos de trastornos del procesamiento visual, y son más comúnmente reconocidos en la infancia. Esto se debe a que mucha de la información proporcionada en las escuelas se proporciona de manera visual, incluidas las notas escritas en una pizarra, documentos de prueba y libros de texto. Los síntomas del trastorno del procesamiento visual varían según el tipo específico del trastorno que tiene una persona, y en los niños puede manifestarse como un comportamiento "malo" o disruptivo. La única manera de asegurarse de que una persona sufre algún tipo de trastorno del procesamiento visual es visitar a un profesional médico con licencia.
Un tipo de trastorno del procesamiento visual es la incapacidad de reconocer objetos familiares. Una persona solo puede ver o reconocer parte de un objeto, o no reconocer el objeto en absoluto. Para los niños, esto puede significar que no pueden recordar un número aprendido un día y que se les muestra al día siguiente.
El trastorno del procesamiento espacial visual es cuando una persona no puede distinguir el espacio entre dos o más objetos, o su relación entre sí. Una persona con este tipo de trastorno del procesamiento visual puede tener dificultades para distinguir entre las letras "p" y "q", por ejemplo, ya que ambas ocupan el mismo espacio, pero se invierten. También les puede resultar difícil distinguir si falta parte o la totalidad de un objeto o palabra. Puede que falte un pomo de la puerta, pero una persona con este tipo de trastorno del procesamiento visual puede no darse cuenta y seguir intentando abrir la puerta como si tuviera un pomo.
El trastorno del procesamiento visual motor, que puede estar acompañado por cualquiera de las otras variedades, es la incapacidad de una persona para orientarse en el espacio alrededor de los objetos y navegarlos en consecuencia. Tal persona puede ser etiquetada como "torpe" o "torpe" porque se topó o golpeó objetos que no reconoció que estaban allí. Esto puede afectar todas las áreas de la vida de una persona y es uno de los mayores riesgos de seguridad para las personas con trastornos del procesamiento visual. Una persona con un trastorno del procesamiento del motor visual podría, por ejemplo, poner su mano sobre el quemador caliente de una estufa cuando, en cambio, pensaba que estaba apoyando la mano sobre una encimera.
Al trabajar con niños que tienen un trastorno del procesamiento visual, se pueden tomar una serie de pasos en el aula para adaptarse a esta discapacidad de aprendizaje. Se pueden utilizar libros y medios impresos grandes para bloquear información visual innecesaria. El papel con líneas en relieve puede ayudarlos a escribir. Eliminar información innecesaria de las hojas de trabajo y folletos, así como alterar el estilo de enseñanza de un instructor para que esté más basado en la audición, también ayuda a que un niño con trastorno del procesamiento visual tenga éxito.
Si se sospecha un trastorno del procesamiento visual, lo mejor es consultar a un médico o un profesional médico con licencia, quien luego puede derivar a la persona a un especialista para que la realice. El trastorno del procesamiento visual se considera una discapacidad de aprendizaje, así como una discapacidad sensorial, y las adaptaciones en la escuela o en el trabajo deben realizarse en consecuencia. Trabajar con un especialista suele ser el curso de acción recomendado.