¿Cuáles son los diferentes tipos de intervenciones para el retraso mental?
Las intervenciones para el retraso mental a menudo comienzan lo más temprano posible en la vida, y generalmente incluyen una combinación de capacitación en habilidades sociales y prácticas. Las personas que sufren de deficiencia intelectual generalmente tienen más dificultades para aprender cosas y necesitarán ayuda adicional para dominar las habilidades prácticas de la vida para que puedan cuidarse más fácilmente a medida que pasa el tiempo. La terapia de habilidades sociales también se considera una parte importante de la mayoría de las intervenciones para el retraso mental, ya que el objetivo suele ser ayudar a la persona a integrarse en la sociedad y vivir una vida normal. Las personas con discapacidad intelectual pueden tener problemas para comprender las convenciones sociales básicas. Es posible que necesiten ayuda adicional para aprender a mantener conversaciones normales, respetar el espacio personal de los demás y sentirse seguros en situaciones sociales.
Con la ayuda de intervenciones para el retraso mental, la mayoría de las personas que padecen este trastorno del desarrollo continúan manteniendo trabajos entre los compañeros de trabajo no afectados. Por lo general, se les alienta a compartir sus hogares con otras personas y, por lo general, se les coloca en situaciones de vida que imitan las situaciones de sus compañeros sin problemas de desarrollo.
El tratamiento de las deficiencias intelectuales, como el retraso mental, generalmente comienza cuando la persona todavía es un bebé. La terapia educativa puede ayudar al niño a aprender importantes habilidades para la vida, incluso antes de que comience la escuela. Una vez que el niño ha comenzado la escuela, las intervenciones para el retraso mental generalmente implican permitir que el niño interactúe con frecuencia con todos sus compañeros, en lugar de segregarlo en el aula de otras personas con trastornos del desarrollo. El estudiante con discapacidad intelectual necesitará apoyo académico suplementario, ya que el aprendizaje no suele ser fácil para él. La repetición frecuente y prolongada de hechos básicos puede ayudar al alumno a aprenderlos eventualmente, y generalmente se le da mayor importancia a aquellas áreas de conocimiento que tendrán aplicaciones prácticas a lo largo de la vida de la persona.
Las personas que sufren trastornos del desarrollo a menudo tienen problemas para aprender cómo interactuar adecuadamente con los demás, por lo que el entrenamiento en habilidades sociales suele ser una parte crucial de las intervenciones para el retraso mental. Las habilidades sociales importantes para las personas con trastornos del desarrollo van desde aprender a prepararse adecuadamente, a comportarse en público de acuerdo con la convención social, a cómo entender el lenguaje figurativo y poner preguntas y declaraciones en contexto. La capacitación en habilidades sociales para personas con impedimentos intelectuales puede incluir educación sobre qué tipo de cosas son apropiadas y no apropiadas para decirles a los demás, así como cuándo y cómo iniciar el contacto físico o visual con otras personas. Las habilidades sociales, como las habilidades académicas, generalmente se practican en un salón de clases, y a los estudiantes generalmente se les pide que realicen "tareas" de habilidades sociales en situaciones de la vida real también.