Jakie są różne rodzaje interwencji w zakresie upośledzenia umysłowego?
Interwencje dotyczące upośledzenia umysłowego często rozpoczynają się jak najwcześniej, i zwykle obejmują połączenie szkolenia umiejętności społecznych i praktycznych. Ludzie cierpiący na upośledzenie intelektualne na ogół mają trudniejszy czas uczyć się rzeczy i będą potrzebować dodatkowej pomocy w opanowaniu praktycznych umiejętności życiowych, aby mogli łatwiej dbać o siebie w miarę upływu czasu. Terapia umiejętności społecznych jest również uważana za ważną część większości interwencji w zakresie upośledzenia umysłowego, ponieważ celem jest zazwyczaj pomoc osobie w integracji ze społeczeństwem i prowadzeniu normalnego życia. Osoby z zaburzeniami intelektualnymi mogą mieć problemy z uchwyceniem podstawowych konwencji społecznych. Mogą potrzebować dodatkowej pomocy w nauce prowadzenia normalnych rozmów, szanowania osobistej przestrzeni innych i czują się pewnie w sytuacjach społecznych.
Za pomocą interwencji w zakresie upośledzenia umysłowego, większość osób cierpiących na to zaburzenie rozwojowe wykonuje pracę wśród nieposiadających uprawnień współpracowników. Zazwyczaj są zachęcaniGed, aby dzielić się swoimi domami z innymi i zazwyczaj są umieszczane w sytuacjach żywych, które naśladują sytuacje nieuporządkowanych rówieśników.
Leczenie upośledzenia intelektualnych, takich jak upośledzenie umysłowe, zwykle zaczyna się, gdy osoba jest nadal dzieckiem. Terapia edukacyjna może pomóc dziecku w nauce ważnych umiejętności życiowych, nawet przed rozpoczęciem szkoły. Gdy dziecko rozpocznie szkołę, interwencje dotyczące upośledzenia umysłowego zazwyczaj obejmują umożliwienie dziecku często interakcji ze wszystkimi jego rówieśnikami, zamiast segregacji w klasie innych osób nieuporządkowanych. Uczeń upośledzony intelektualnie będzie potrzebował uzupełniającego wsparcia akademickiego, ponieważ nauka zazwyczaj nie przychodzi mu łatwo. Częste i długotrwałe powtarzanie podstawowych faktów może pomóc uczniowi w końcu ich nauczyć się, a dodatkowe znaczenie jest zwykle przywiązane do tych obszarów wiedzy, które będąmają praktyczne zastosowania w życiu osoby.
Osoby cierpiące na zaburzenia rozwojowe często mają problemy z uczeniem się prawidłowego interakcji z innymi, więc szkolenie umiejętności społecznych jest zwykle kluczową częścią interwencji w zakresie upośledzenia umysłowego. Ważne umiejętności społeczne dla osób z zaburzeniami rozwojowymi obejmują uczenie się, jak prawidłowo pielęgnować się, jak zachowywać się publicznie zgodnie z konwencją społeczną, po to, jak zrozumieć język figuratywny i składać pytania i stwierdzenia w kontekście. Szkolenie w zakresie umiejętności społecznych dla osób z zaburzeniami intelektualnymi może obejmować edukację, jakie rzeczy są odpowiednie i niewłaściwe, powiedzieć innym, a także kiedy i jak inicjować fizyczny lub wzrokowy kontakt wzrokowy z innymi. Umiejętności społeczne, podobnie jak umiejętności akademickie, są zazwyczaj praktykowane w klasie, a uczniowie są zwykle proszeni o wykonywanie umiejętności społecznych „prac domowych” w prawdziwych sytuacjach.