Was sind die verschiedenen Arten von Interventionen für die geistige Behinderung?

Interventionen für die geistige Behinderung beginnen oft so früh wie möglich und enthalten typischerweise eine Kombination aus sozialer und praktischer Fähigkeiten. Menschen, die unter intellektueller Beeinträchtigungen leiden, haben im Allgemeinen es schwieriger, Dinge zu lernen, und brauchen zusätzliche Hilfe bei der Beherrschung praktischer Lebensfähigkeiten, damit sie sich im Laufe der Zeit leichter kümmern können. Die Therapie der sozialen Kompetenz wird auch als wichtiger Bestandteil der meisten Interventionen für geistige Behinderung angesehen, da das Ziel in der Regel dazu besteht, dass sich die Person in die Gesellschaft integrieren und ein normales Leben führen kann. Menschen mit intellektuellen Beeinträchtigungen haben möglicherweise Probleme, grundlegende soziale Konventionen zu erfassen. Möglicherweise benötigen sie zusätzliche Hilfe beim Lernen, wie Sie normale Gespräche führen, den persönlichen Raum anderer respektieren und sich in sozialen Situationen sicher fühlen. Sie sind normalerweise ermutigendGED, um ihre Häuser mit anderen zu teilen, und werden typischerweise in lebende Situationen eingesetzt, in denen die Situationen ihrer nicht entwicklungsunabhängigen Gleichaltrigen nachahmen.

Behandlung intellektueller Beeinträchtigungen wie geistige Behinderung wird normalerweise begonnen, wenn die Person noch ein Baby ist. Bildungstherapie kann dem Kind helfen, wichtige Lebenskompetenzen zu erlernen, noch bevor die Schule beginnt. Sobald das Kind mit der Schule begonnen hat, besteht die Interventionen zur geistigen Behinderung in der Regel dazu, dass dem Kind häufig mit allen seinen Kollegen interagieren, anstatt es in einem Klassenzimmer anderer von Entwicklungsstörungen gestörter Personen zu trennen. Der intellektuell beeinträchtigte Schüler benötigt eine zusätzliche akademische Unterstützung, da ihm das Lernen in der Regel nicht leicht fällt. Häufige und längere Wiederholung grundlegender Fakten kann dem Schüler helfenpraktische Anwendungen im gesamten Leben der Person haben.

Menschen, die an Entwicklungsstörungen leiden, haben häufig Probleme, zu lernen, wie man mit anderen richtig interagiert. Daher ist das Training für soziale Fähigkeiten normalerweise ein entscheidender Bestandteil von Interventionen für die geistige Behinderung. Wichtige soziale Fähigkeiten für diejenigen mit Entwicklungsstörungen reichen vom Lernen, wie man sich richtig pflegt, wie man sich nach sozialer Konvention in der Öffentlichkeit verhalten kann, wie man figurative Sprache versteht und Fragen und Aussagen in den Kontext stellt. Training für soziale Fähigkeiten für Menschen mit intellektuellen Beeinträchtigungen kann die Aufklärung darüber beinhalten, welche Arten von Dingen angemessen und nicht angemessen sind, um anderen zu sagen sowie wann und wie physischer oder Augenkontakt mit anderen initiiert werden kann. Soziale Fähigkeiten werden wie akademische Fähigkeiten in der Regel in einem Klassenzimmer praktiziert, und die Schüler werden in der Regel auch in Situationen im wirklichen Leben auf soziale Fähigkeiten "Hausaufgaben" erledigt.