Qu'est-ce qu'un programme traditionnel?
Un programme traditionnel est un programme éducatif qui suit les directives et les pratiques établies. Ce terme peut désigner à la fois un programme dans son ensemble, comme dans l'ensemble des cours que doivent suivre les étudiants pour obtenir leur diplôme et l'ordre dans lequel ils sont présentés, ainsi que dans le programme sous la forme du contenu enseigné dans une classe individuelle. On reproche parfois au programme traditionnel d'être trop étroit et un certain nombre de professionnels de l'éducation ont mis au point des méthodes pédagogiques alternatives ou des suggestions pour l'enseignement d'un programme traditionnel d'une manière plus étendue.
Dans le sens d'un programme entier, un programme traditionnel comprend des matières de base et des cours au choix. Les matières principales incluent généralement des sujets tels que les mathématiques, les sciences, l'histoire et l'anglais. Les étudiants peuvent également suivre des cours en sciences sociales et élargir leur programme d’études en abordant des sujets tels que l’art, les langues étrangères, la musique, le théâtre, etc. Le programme est conçu de manière progressive, chaque niveau étant légèrement plus difficile, les élèves doivent acquérir des compétences et les utiliser au cours de leur parcours dans le programme.
Dans une classe individuelle, le programme traditionnel implique la présentation d'informations sous forme de blocs ou d'unités divisées en unités d'information plus petites et présentées par l'enseignant aux élèves. Traditionnellement, les échanges entre étudiants et enseignants sont moins encouragés et l'animation de discussions en classe ne fait pas partie du programme traditionnel. Celles-ci sont perçues comme des faiblesses par certains éducateurs, qui estiment que les étudiants sont plus susceptibles de développer des capacités de pensée critique, d’intégrer et d’appliquer les informations s’ils discutent avec la classe, de présenter des projets leur permettant d’élargir le contenu, etc. De plus en plus, de telles activités sont acceptées dans les programmes d’études du monde entier.
Le programme traditionnel peut également être fortement basé sur des normes, avec des tests utilisés pour mesurer les réalisations et les progrès. Cette pratique a également été critiquée par les enseignants, car les programmes d’enseignement normalisés peuvent adopter un format «enseigner jusqu’au test» dans lequel les étudiants reçoivent des informations qui les aideront à réussir un test, mais pas nécessairement avec des informations qu’ils peuvent utiliser. Par exemple, l’enseignement des mathématiques peut être très basé sur des formules d’apprentissage et des méthodes de calcul, mais pas sur le développement de compétences en mathématiques qui pourraient être utiles dans la vie réelle.
L'approche de l'enseignement et de l'éducation évolue souvent à mesure que les chercheurs découvrent comment les étudiants apprennent et quelles méthodes d'enseignement semblent être les plus efficaces. En conséquence, le programme traditionnel est également en train de changer lentement. La mémorisation par cœur, par exemple, faisait autrefois partie du programme traditionnel et est moins courante de nos jours.