Qu'est-ce que la théorie de l'attachement?
La théorie de l'attachement est un concept psychologique qui stipule que le type d'attachement que les nourrissons forment avec les personnes responsables peut avoir des effets majeurs à long terme. "L'attachement" fait référence au lien émotionnel que l'enfant forme avec ses principaux fournisseurs de soins. Selon cette théorie, plus le fournisseur de soins est fiable et réconfortant, plus il est probable que l'enfant se sentira confiant envers les autres et en sécurité dans son environnement.
Le psychologue britannique John Bowlby a pour la première fois proposé la théorie de l'attachement en 1969. Il s'intéressait principalement au développement de l'enfant et concluait, grâce à ses recherches, que les nourrissons avaient besoin de l'attention et de l'aide de soignants dignes de confiance et dignes de confiance pendant les périodes où ils avaient peur. sans espoir. Si les soignants ne réagissent pas correctement aux enfants pendant ces périodes, selon Bowlby, ils ne se sentiront ni protégés ni en sécurité, et ce sentiment d'insécurité affectera leurs interactions sociales avec les autres au fur et à mesure de leur développement.
La psychologue canadienne Mary Ainsworth a développé les fondements de Bowlby de la théorie de l'attachement et a développé une expérience appelée "situation étrange". Il s'agit d'une procédure dans laquelle un enfant est observé en train de jouer pendant environ 20 minutes. Pendant cette période, le soignant de l'enfant part et revient systématiquement. Les réactions de l'enfant sont soigneusement observées pour voir comment il ou elle agit quand le fournisseur de soins pendant les périodes de séparation et de réunion.
Il a été conclu que les enfants avaient tendance à tomber dans l'un des quatre types d'attachement. "Attachement sécurisé" décrit un enfant qui est anxieux lorsque le fournisseur de soins s'en va, mais qui se contente de son retour. Ce type d'attachement signifie que l'enfant fait confiance au fournisseur de soins. «Attachement insécurisant anxieux et résistant»: lorsqu'un enfant est extrêmement contrarié lorsque le fournisseur de soins s'en va, mais agit de manière résistante ou en colère lorsque le fournisseur de soins revient et attire son attention; on pense que cela est le résultat d'un fournisseur de soins qui n'est attentif que lorsque cela lui convient.
Un autre type d'attachement est "attachement insécurisant anxieux-évitant", ou un enfant qui semble éloigné de son fournisseur de soins et l'ignore lors d'une réunion. Cela se produit généralement lorsqu'un soignant est souvent inattentif et que l'enfant estime que l'interaction est inutile pour répondre à ses besoins. Le dernier style est appelé "attachement désorganisé", dans lequel un enfant est bouleversé lorsqu'il est séparé de son fournisseur de soins et peut geler, basculer ou même se frapper lorsqu'il est réuni; Les enfants dont les soignants ont subi un traumatisme grave et sont devenus déprimés au moment de la naissance de l'enfant tendent à être plus susceptibles d'avoir ce type d'attachement.
Les détracteurs de la théorie de l'attachement affirment souvent qu'il n'y a aucune preuve que le style d'attachement d'un enfant avec son fournisseur de soins l'empêche de créer des attachements avec ses amis ou ses amants. Les critiques peuvent penser que des attachements peu sûrs peuvent amener une personne à être plus désespérée pour créer un attachement sécurisé avec une autre personne puisqu'elle n'a jamais pu en faire l'expérience avec un soignant.