Qu'est-ce que la dyspraxie du développement?
La dyspraxie du développement est un trouble d'origine neurologique. Les personnes atteintes de ce trouble ont du mal à planifier et à exécuter des tâches qui impliquent des compétences motrices. En conséquence, ils manquent de coordination, ont généralement de mauvaises habiletés motrices et atteignent les étapes de développement telles que ramper et marcher plus tard que les autres. Dans certains cas, la dyspraxie du développement se produit avec d'autres handicaps, mais elle peut également être une condition autonome.
Les références à des niveaux inhabituellement élevés de maladresse chez certaines personnes sont très anciens, ce qui suggère que la dyspraxie du développement existe depuis longtemps. Ce n'est qu'au 20e siècle que les médecins ont commencé à reconnaître une constellation de symptômes qui allaient au-delà de la simple maltraitance pour suggérer que certaines personnes avaient un trouble de développement qui impliquait leur capacité à planifier et à coordonner les mouvements. Chez les personnes atteintes de dyspraxie du développement, les signaux du cerveau qui sont censés coordonner le mouvement se mélangent ou coupent.
De plus, des difficultés avec les tâches motrices, certaines personnes atteintes de dyspraxie du développement éprouvent également une dyspraxie de la parole. Ces personnes peuvent avoir un discours désordonné et peuvent également avoir du mal à lire et à écrire. Les personnes atteintes de dyspraxie du développement n'ont pas nécessairement des troubles d'apprentissage ou des déficiences intellectuelles, mais certains peuvent avoir d'autres troubles qui causent ces handicaps. Certains éprouvent également une réflexion désorganisée et ont des difficultés avec les tâches qui impliquent la suite de directions ou la planification et l'exécution d'une série d'étapes.
Des problèmes de comportement peuvent également être observés chez certains patients atteints de dyspraxie du développement. Certaines personnes atteintes de dyspraxie du développement ont des difficultés dans les situations sociales et avec les interactions sociales. Les élèves atteints de ce trouble peuvent développer des problèmes de comportement en classe et ces problèmes sont souvent liés aux difficultés de coordination des expériences du STudent. Par exemple, un étudiant qui a du mal à tenir un stylo ou un crayon peut agir lors des unités au cours desquelles les enfants devraient pratiquer l'écriture parce que l'élève est frustré.
Il n'y a pas de remède contre la dyspraxie du développement. Cependant, il existe des thérapies de soutien disponibles. Un enfant peut être évalué par un spécialiste qui peut faire des recommandations sur la base des problèmes spécifiques du patient. Par exemple, si un enfant a du mal à parler et à avaler, un orthophoniste peut fournir une thérapie qui vous aidera. De même, si un élève se débat à l'école, une attention particulière en classe peut aider l'enfant à rester concentré et à apprendre. Il est important de fournir un soutien aux personnes atteintes de dyspraxie du développement afin qu'ils aient l'occasion de réaliser leur plein potentiel.