Vad är utvecklingsdyspraxi?

Utvecklingsdyspraxi är en störning som är neurologisk ursprung. Personer med denna störning har svårt att planera och utföra uppgifter som involverar motoriska färdigheter. Som ett resultat saknar de samordning, har i allmänhet dåliga motoriska färdigheter och når utvecklingsmilstolpar som krypning och promenader senare än andra människor. I vissa fall förekommer utvecklingsdyspraxi med andra funktionsnedsättningar, men det kan också vara ett fristående tillstånd.

referenser till ovanligt höga nivåer av klumpighet bland vissa människor är mycket gamla, vilket tyder på att utvecklingsdyspraxi har funnits under lång tid. Det var inte förrän på 1900 -talet som läkarna började känna igen en konstellation av symtom som gick utöver enbart klumpighet för att föreslå att vissa människor hade en utvecklingsstörning som involverade deras förmåga att planera och samordna rörelser. Hos personer med utvecklingsdyspraxi blir signalerna i hjärnan som ska samordna rörelsen blandas eller avskäras.

inFörutom att uppleva svårigheter med motoriska uppgifter, upplever vissa människor med utvecklingsdyspraxi också dyspraxi av tal. Dessa människor kan ha stört tal och kan också ha svårt att läsa och skriva. Personer med utvecklingsdyspraxi har inte nödvändigtvis inlärningssvårigheter eller intellektuella funktionsnedsättningar, men vissa kan ha andra störningar som orsakar dessa funktionsnedsättningar. Vissa upplever också oorganiserad tanke och har svårigheter med uppgifter som involverar följande vägbeskrivningar eller planering och genomförande av en serie steg.

beteendeproblem kan också observeras hos vissa patienter med utvecklingsdyspraxi. Vissa människor med utvecklingsdyspraxi har svårigheter i sociala situationer och med sociala interaktioner. Studenter med denna störning kan utveckla beteendemässiga problem i klassen och dessa problem är ofta kopplade till samordningssvårigheternas upplevelser av student. Till exempel kan en student som har svårt att hålla en penna eller penna agera under enheter under vilka barn förväntas öva på att skriva eftersom eleven är frustrerad.

Det finns inget botemedel mot utvecklingsdyspraxi. Det finns emellertid stödjande terapier tillgängliga. Ett barn kan utvärderas av en specialist som kan göra rekommendationer på grundval av patientens specifika problem. Till exempel, om ett barn har svårt att tala och svälja, kan en talspråkig patolog tillhandahålla terapi som hjälper till med detta. På samma sätt, om en elev kämpar i skolan, kan särskild uppmärksamhet i klassen hjälpa barnet att hålla fokus och lära sig. Det är viktigt att ge stöd för människor med utvecklingsdyspraxi så att de har en möjlighet att förverkliga sin fulla potential.