Quelle est l'approche Reggio Emilia?

L'approche Reggio Emilia est une forme d'éducation alternative qui se concentre sur l'enseignement des enfants à travers un fort sentiment de communauté. Il s'applique généralement aux jeunes élèves des notes d'école préscolaire et primaire. Cette philosophie propose des méthodes d'enseignement interactives, qui impliquent souvent les parents, les éducateurs et l'environnement de diverses manières.

Cette approche est originaire de la ville italienne de Reggio Emilia après la Seconde Guerre mondiale. À cette époque, certaines des écoles de la ville ont rejeté l'approche traditionnelle de l'enseignement des enfants à travers une discipline et des directives strictes et ont adopté une méthode plus flexible. Peu à peu, cette nouvelle façon a gagné en popularité dans le monde car elle encourage le développement de l'enfant par l'exploration des intérêts et l'établissement de relations avec les autres.

L'un des éléments clés de l'approche Reggio Emilia est l'environnement scolaire. On pense que les petites salles de classe incolores sont improductives et limites à l'imagination d'un enfant. Cette philosophie suggère que des leçons soient tenues dans des pièces beaucoup plus grandes avec beaucoup de lumière, d'espace et de vraies plantes. L’idée derrière le principe est de stimuler le sentiment d’exploration d’un élève à un stade précoce. Certaines écoles suivant l'approche de Reggio Emilia essaient de limiter les obstacles entre les salles de classe pour encourager l'interaction entre les élèves.

Les parents et les amis sont très importants pour cette forme alternative d'éducation. Le développement des enfants est souvent considéré comme la responsabilité de toute la communauté. Les parents sont fortement encouragés à aider leurs enfants, non seulement dans les devoirs, mais aussi en étant impliqués dans les activités scolaires de l'enfant. L'approche de Reggio Emilia accorde une grande valeur sur la contribution des parents, et la plupart des conseils scolaires tiennent des réunions ouvertes sur des questions telles que le programme scolaire et la politique.

Une innovation majeure provoquée par ce type de philosophie est le rôle des éducateurs. LGagner du matériel est généralement conçu pour améliorer la propre éducation des enseignants, pour leur permettre d'apprendre avec leurs élèves. Beaucoup de ces méthodes d'enseignement incluent l'apprentissage de l'expérience physique, comme le toucher, l'entendre ou le voir. Les examens, tels que les tests de réussite, sont souvent limités et un objectif est plus important pour aider les enfants à comprendre les façons pratiques qu'ils puissent utiliser ce qu'ils apprennent.

Un autre aspect important de l'approche Reggio Emilia est qu'il donne aux enfants un certain contrôle sur la façon dont ils apprennent les choses. Les parents et les enseignants sont souvent invités à trouver des moyens d'incorporer les intérêts individuels des élèves dans le processus d'apprentissage d'un enfant. Les enfants sont également motivés à s'exprimer par divers moyens, tels que l'écriture, le dessin et le jeu. Ces œuvres sont souvent partagées, et même révisées par leurs pairs, pour encourager la participation collective.