Reggio Emilia 접근법은 무엇입니까?

Reggio Emilia 접근법은 강한 공동체 의식을 통해 아이들을 가르치는 데 중점을 둔 대체 교육의 한 형태입니다. 일반적으로 유치원 및 초등학교 성적의 어린 학생들에게 적용됩니다. 이 철학은 상호 작용하는 교수법을 제안하는데, 이는 종종 부모, 교육자 및 환경을 다양한 방식으로 포함합니다.

이 접근법은 제 2 차 세계 대전 이후 이탈리아 도시 레지오 에밀리아에서 시작되었습니다. 당시 도시의 일부 학교는 엄격한 훈련과 지침을 통해 아이들을 가르치는 전통적인 접근 방식을 거부하고보다 유연한 방법을 채택했습니다. 점차적으로,이 새로운 방식은 전 세계에서 인기를 얻었습니다. 관심 탐색과 다른 사람들과의 관계 구축을 통해 아동 발달을 장려하기 때문입니다.

Reggio Emilia 접근법의 주요 요소 중 하나는 학교 환경입니다. 작고 무색의 교실은 비생산적인 것으로 생각되며 어린이의 상상력으로 제한됩니다.. 이 철학은 수업이 많은 빛, 공간 및 실제 식물이있는 훨씬 더 큰 방에서 개최 될 것을 제안합니다. 원칙의 배후에있는 아이디어는 초기 단계에서 학생의 탐험 감각을 자극하는 것입니다. 레지오 에밀리아 접근법에 따른 일부 학교는 학생들의 상호 작용을 장려하기 위해 교실 사이의 장벽을 제한하려고합니다.

부모와 친구는이 대체 교육의 교육에 매우 중요합니다. 어린이의 발달은 종종 전체 지역 사회의 책임으로 여겨집니다. 부모는 숙제뿐만 아니라 자녀의 학교 활동에도 참여함으로써 자녀를 돕도록 강력히 권장됩니다. Reggio Emilia 접근법은 부모의 의견에 큰 가치를 부여하며 대부분의 학교위원회는 학교 커리큘럼 및 정책과 같은 문제에 대해 열린 회의를 개최합니다.

이러한 유형의 철학에 의해 가져온 주요 혁신은 교육자들의 역할입니다. 엘소득 자료는 일반적으로 교사 자신의 교육을 향상시키고 학생들과 함께 배울 수 있도록 설계되었습니다. 이러한 교수법의 많은 부분에는 접촉, 청각 또는 보는 것과 같은 신체적 경험으로부터의 학습이 포함됩니다. 성취 시험과 같은 시험은 종종 제한적이며 아이들이 배우고있는 것을 사용할 수있는 실제적인 방법을 이해하는 데 더 큰 관심을 기울입니다.

Reggio Emilia 접근법의 또 다른 중요한 측면은 아이들에게 그들이 배우는 방식을 통제한다는 것입니다. 학부모와 교사는 종종 개인의 학생의 관심사를 자녀의 학습 과정에 통합하는 방법을 찾도록 지시받습니다. 아이들은 또한 글쓰기, 그림 및 놀이 작용과 같은 다양한 수단을 통해 자신을 표현하도록 동기를 부여합니다. 이 작품들은 종종 집단적 참여를 장려하기 위해 동료들에 의해 공유되고 심지어 수정됩니다.