Vad är Reggio Emilia -metoden?

Reggio Emilia -metoden är en form av alternativ utbildning som fokuserar på att lära barn genom en stark känsla av samhälle. Det tillämpas vanligtvis på unga studenter i förskolan och grundskolans betyg. Denna filosofi föreslår interaktiva undervisningsmetoder, som ofta involverar föräldrar, lärare och miljö på olika sätt.

Denna strategi har sitt ursprung i den italienska staden Reggio Emilia efter andra världskriget. Vid den tiden avvisade några av skolorna i staden det traditionella tillvägagångssättet att lära barn genom strikta disciplin och riktlinjer och antog en mer flexibel metod. Gradvis fick detta nya sätt popularitet runt om i världen eftersom det uppmuntrar barnutveckling genom utforskning av intressen och att bygga relationer med andra.

En av de viktigaste elementen i Reggio Emilia -strategin är skolmiljön. Små och färglösa klassrum tros vara oproduktiva och begränsande för ett barns fantasi. Denna filosofi föreslår att lektioner hålls i mycket större rum med massor av ljus, rymd och riktiga växter. Tanken bakom principen är att stimulera studentens känsla av utforskning från ett tidigt skede. Vissa skolor som följer Reggio Emilia -metoden försöker begränsa hinder mellan klassrum för att uppmuntra interaktion mellan eleverna.

Föräldrar och vänner är mycket viktiga för denna alternativa utbildningsform. Barnens utveckling ses ofta som ansvaret för hela samhället. Föräldrar uppmuntras starkt att hjälpa sina barn, inte bara med läxor, utan också genom att vara involverade i barnets skolaktiviteter. Reggio Emilia -tillvägagångssättet lägger ett stort värde på föräldrarnas insatser, och de flesta skolstyrelser håller öppna möten i frågor som skolplan och policy.

En stor innovation som åstadkommits av denna typ av filosofi är rollen som lärare. LAtt tjäna material är vanligtvis utformat för att förbättra lärarnas egen utbildning för att låta dem lära sig tillsammans med sina elever. Många av dessa undervisningsmetoder inkluderar lärande av fysisk erfarenhet, som att röra, höra eller se. Undersökningar, såsom prestationstester, är ofta begränsade och ett större fokus läggs på att hjälpa barnen att förstå de praktiska sätten de kan använda det de lär sig.

En annan viktig aspekt av Reggio Emilia -metoden är att det ger barn lite kontroll över hur de lär sig saker. Föräldrar och lärare instrueras ofta att hitta sätt att integrera enskilda studentintressen i ett barns inlärningsprocess. Barn är också motiverade att uttrycka sig på olika sätt, till exempel att skriva, rita och spela. Dessa verk delas ofta och till och med revideras av sina kamrater för att uppmuntra kollektivt deltagande.