体験教育とは何ですか？

体験教育とは、単に講義や読書を通してではなく、直接的な経験や相互作用を通じて学習する教育プロセスです。このタイプの教育では、学生はフィールドトリップを行い、教室の外に出て学習する可能性が高く、教師は可能な限りクラスに外部の資料を持ち込むことがよくあります。特定の研究分野、特に科学と技術は、しばしば、教訓的な方法ではなく、このタイプの学習から大きな恩恵を受けることがよくあります。体験的な教育は、通常、教師によって作成および促進され、意味を生み出す生徒によって実行される相互にインタラクティブな体験です。

体験学習に関連することがよくありますが、相互接続されていますが、同義語ではありません。経験的学習は、経験的教育が適用され、学生に現実になる実際のプロセスであるため、違いは単なる意味ではありません。言い換えれば、体験学習は学生とどのようにthに直接関係していますE学生は、学習プロセスで意味を作成します。経験的教育とは、一般に、教師や学習が発生する環境など、プロセス全体の調査を指します。

このタイプの教育は、学生が学習プロセスをどのように体験し、それが自分の教育を強化するためにどのように使用できるかを理解することに強く根ざしています。体験的な教育では、学生と教師は通常、協力して、学生にとって新しい情報と実用的な意味を生み出す体験を作成します。これは、学生が情報が重要な理由を理解するときに材料を最もよく学ぶことができるので、学生に関連する方法を見つけることができる方法を見つけることによってしばしば行われます。

たとえば、さまざまな動物について学ぶ生徒は、動物の写真を見て、名前と説明を聞くことで確かに学ぶことができます異なる種の。しかし、体験的な教育は教室の外に足を踏み入れ、生徒たちは動物園に行くかもしれません。そこで動物を直接見ることができます。動物のさまざまな分類は、鳥、哺乳類、魚、および亜種がすべて関連している方法を見ると、生徒に関連するようになり、そのような分類が動物をより容易にする方法を理解しています。

体験教育の教師は、学習が発生する環境を作成し、生徒が意味の構築を支援します。前の例の教師は、異なる動物を指摘し、種の中の類似性と動物の順序について議論します。この教師はまた、生徒が学んでいることの関連性を確立するために質問をするでしょう。ファシリテーターとして、教師はおそらく生徒が自分が学習することを意図していることをよりよく理解するために考え、生徒に自分自身の意味と知識を生み出すように挑戦するでしょう。