テニュアトラックとは何ですか？

テニュアトラックは、主にアメリカの大学や大学で使用される職務分類で、教授が永続的な立場に立候補していることを示しています。ほとんどの場合、大学の教授は、3つの分類のいずれかに雇われています：補助、1年、またはテニュアトラック。後者は最も権威のあるものであり、最も切望されています。 テニュアトラックのポジションを保持しても、永続性は保証されませんが、通常、仕事で最初の数年以内に特定の期待を満たしている場合、教授に永続的なポジションを約束します。

学界における重要性

在職期間は、それが運ぶ知的自由のために、教授や教師にとって非常に重要です。インストラクターが在任する場合、、彼または彼女は教員の常任メンバーであり、通常、学校の取締役会による行動なしに削除または解雇することはできません。在職期間を獲得することは、教授の仕事と彼または彼女のアイデアを保護します。

特に大学レベルでは、教授は多くを費やしています新しいアイデアを研究する時間の。この研究は通常、教育と一緒に行われ、しばしばクラスに織り込まれています。終身の教授は、ユニークな研究アジェンダを実行するための制度的支援を受けており、解雇を恐れることなくクラスに新しいアイデアを組み込む自由があります。多くの人々は、在職期間を大学を自由に流れ、個々の学者が自分の利益を追求する自由を持っている場所として保存する方法と見なしています。

雇用プロセス

新しい教授と教師は、雇われた瞬間に完全な在職期間を授与することはめったにありません。学校が候補者に遭遇すると、長期的な適合性が高いと思われる候補者に遭遇すると、通常、候補者にテニュアトラックの仕事を提供します。これは、候補者が特定の学校の期待を満たしている限り、終身在職の位置が待っていることを意味します。新規採用者は通常、テニュアトラックで始まり、精査され、毎ターンで綿密に評価されます。

成功の要件

予想は学校によって異なりますが、通常、出版、学生のレビュー、大学の活動への参加が含まれます。ほとんどの場合、教授は雇用の日付から約5年間、恒久的な地位について決定が下されています。

出版物は通常、在職を望んでいる教授にとって最も重要な要件です。本を書いたり、研究を公開したり、重要な解説を貢献したりするインストラクターは、教室だけで時間を過ごすよりも、在職期間を獲得する可能性が高いことがよくあります。もちろん、学校によって異なる優先順位があります。しかし、小さな教育学校でさえ、出版物は重要です。外部の執筆は教授の資格と知識を示すのに役立つだけでなく、国内および国際的な学術界で学校の名前を高めるのにも役立ちます。

テニュアレビュー

教授が必要なテニュアトラック期間のために働いた後、彼または彼女は他のインストラクターや大学職員のパネルによって評価されます。このプロセスは通常、「テニュアレビュー」と呼ばれ、教授が留まるか、つまり在職期間を授与されているかどうか、または大学から釈放されているかどうかを決定します。

パネルは通常、具体的な貢献を最初に調べます。教授の出版物をレビューし、教えられたクラスの学生の評価を読み、教授の大学への全体的な貢献を調べます。インストラクターが委員会で務めたのか、それとも部門の機能を議長しているのかは、多くの場合、学校へのコミットメントを測定する重要な方法です。

ただし、

無形の側面も作用する可能性があります。人格の衝突やその他の紛争は、在職期間が授与されるのを防ぐことがあります。他の人が教授の貢献をどのように見ているかも考慮します。教授がレビューに合格したら、heまたは彼女はコミュニティの常任メンバーになります。これは、決定を慎重に行う理由です。

批判

最良の状況では、テニュアトラックジョブズにより、学者は、自由な研究と探査に参加し、影響を恐れることなく教室で革新的になる可能性があります。しかし、在職のアイデアは、しばしば自由が多すぎると批判されています。懐疑論者は、インストラクターは、テニュアトラックでの数年だけでなく、定期的にキャリアを通じて自分の価値を証明することを余儀なくされるべきであると主張しています。そうでなければ、一部の人は、学問の完全性が失われるリスクがあると主張します。

インストラクターを解雇できない場合、教育に対してはるかに緩やかなアプローチを取ることを誘惑される人もいます。批評家は、教授や教師が在職期間を受け取った後、教育と学生の学習の減少を示した多くの研究を指摘しています。すべての教授が自分の仕事に努力をするのをやめる理由として扱っているわけではなく、その事実多くの人が言う。