読書障害とは

通常、読書速度、正確性、理解力の障害を特徴とする読書障害は、あらゆる年齢やあらゆる人口に影響を及ぼす可能性があります。 読書障害のある人は、通常、自分の知性レベルに相当する読書タスクを実行できません。 読書障害には、読書の問題と読解の問題の2つの基本的なタイプがあります。 通常、両方のタイプは小児期に診断することができ、治療法の選択肢があります。

読書障害は、子供の学業成績、日常活動、自尊心を著しく妨げる可能性があります。 予想されるパフォーマンスレベルと人の知能に基づく実際の結果との間にギャップがあるため、精神遅滞や注意欠陥障害などの他のタイプの学習障害とは異なります。 読書障害は、さまざまなレベルや極端な人に影響を与える可能性があります。 一部の研究者は、読書障害の症例の最大50パーセントが遺伝していると主張しています。

音、文字、単語の理解が難しいなどの読書の問題は、ディスレクシアと呼ばれることもあります。 ディスレクシアは、綴りや書き方にも影響します。 このタイプの読書障害の症状には、文字と単語の認識の問題、読書速度の低下、読書時の単語または文字の反転、単語の大声での発音の困難性（フォニックス）などがあります。

読解力の問題には、単語、文章、段落の意味を理解するのが難しいことが含まれます。 この読字障害の症状には、語彙力の改善、記憶の問題、声を出して読むときの単語の脱落、読まれた内容の理解力の低さなどがあります。 このタイプの読書障害は、ディスレクシアよりも検出が難しく、誤診されることもあります。

さまざまな読書障害を検出および診断するには、いくつかの方法があります。 読み方の学習には、眼の筋肉の調整、視覚記憶、シーケンス能力、視覚的合図と学習音声学の統合、音と意味の関連付けなど、いくつかの要素が含まれます。 プロセスの一部が中断されると、読み取り障害が発生します。 罹患者は通常、単語の識別の困難、単語の意味の問題、スペルの問題、単語や文字の転置、理解力の低下などの症状を持っています。

読書障害の治療オプションが利用可能です。 子どもの聴覚、視覚、知能を完全に評価して、読解力に影響を及ぼす他の学習障害があるかどうかを確認する必要があります。 自閉症や注意欠陥多動性障害（ADHD）もある子供もいます。 問題が特定されると、特定の治療プログラムを作成できます。 治療には、薬物療法、個別の個別指導、矯正読書運動、積極的な強化が含まれます。