ADHDと学習障害との関係は何ですか？

ADHDと学習障害は複雑な関係にあります。ADHDを学習障害として分類する人もいれば、そうでない人もいるためです。 一般的に、学習障害は、特定の方法で知識や学習を妨げる障害であると考えられており、特定の方法では必ずしもその人の全体的な知性に関連するわけではありません。 学習障害とみなされる病状は地域によって異なり、専門的理解と口語的理解の間でも異なります。 多くの人がADHDと学習障害を結びつけます。ADHDは人が学習するのを困難に思えるかもしれませんが、人がどれだけ知的になることができるかにはあまり関係がないからです。 実際、ADHDを使用すると学習が非常に簡単になりますが、指示に従うことや、誰かが望んでいないときに学習することは非常に困難です。

ADHDと学習障害が関連しているかどうかは、視点によって異なります。 特定の形式で提供されたときに情報が脳に入るのを容易に妨げるディスレクシアのような問題は、より明確に学習障害です。 ADHDは、問題の人が学習に集中できなくなるという点で、情報が脳に到達するのを妨げる状態と見なすことができます。 一方、問題が焦点であり、情報を物理的に理解する能力ではないことも明らかです。 その意味で、ADHDと学習障害は関連していない可能性があります。

ADHDと学習障害とのもう1つの一般的な関係は、それらがしばしば共起することです。 学習障害のある人はADDまたはADHDを持っている可能性があり、学習障害がより顕著になります。 特定の障害では、1つの障害がどこで終わり、別の障害がどこで始まるかを把握することが困難な場合があり、多くのADHD誤診のケースにつながります。 ADHDの治療に使用される薬は自閉症や失読症などの学習障害には役立たないため、適切な診断が回復の鍵であることに注意することが重要です。

ADHDと学習障害との関係により、多くの場合、ADHDの生徒は特別教育コースに参加します。 一般に、学習障害のあるすべての生徒は、特定の学習方法を認められるよう特別な注意を払う必要があるため、必ずしも悪い決定とは限りません。 一方、特殊教育の深刻な問題は、多くの分野で非難されており、生徒が学習できないと不合理に感じていることです。

多くの人がADHDを学習障害だと考えていますが、この定義は普遍的に合意されていません。 実際、学生が自分の欲求に合った方法で学習している限り、ADHDが学習を妨げることはあまりありません。 ADHDの人は、特定の種類の情報に関する百科事典的な知識を持っていることが多く、適切な気分であれば何時間も座ってプロジェクトに集中することができます。 そのため、ADHDはしばしば学習の問題ではなく行動障害として分類されます。