개념 학습이란 무엇입니까?

개념 학습 또는 개념 학습은 학습 방법과 비판적 사고의 형태로, 개인이 정신 논리 기반 구조를 만들어 데이터를 분류하고 구성 할 수있는 능력을 마스터합니다. 개인이 먼저 특정 주제가 동일한 범주 또는 개념에 속하게하는 주요 속성을 식별하기 때문에이 프로세스에는 지식 구성과 수집이 모두 필요합니다. 지식 구성은 개인이 친숙하거나 경험 한 것을 사용하여 다른 주제를 이해하는 건설적인 학습 과정이며, 지식 습득은 학생이 인정 된 전문가로부터 지식을 얻는 학습 과정입니다. 개념 교육은 특히 수학 및 임상 과목에 사용될 때 인기가 높아지지만 더 복잡한 개념을 설명하는 방법을 적용하는 것은 많은 교육자들에게 어려움이 될 수 있습니다.

이 학습 방법은 종종 가장 보편적이고 널리 사용되는 교육 방법으로 간주되는 절차 적 학습과 비교됩니다. 절차 적 학습은 개인이 절차를 암기해야하지만 개념의 이해를 요구하지는 않습니다. 개념 학습에는 어떤 종류의 암기가 필요하지 않으며, 대신 다른 작업이나 절차의 개념이나 구조를 이해하는 데 중점을 둡니다.

절차 적 학습 지지자들은 학생들의 조작 암기가 결국 개념 학습으로 이어질 것이라고 생각하지만 항상 그런 것은 아닙니다. 연구에 따르면 개념 학습이 절차 학습으로 이어질 수 있지만 그 반대의 결과는 같은 결과를 나타내지 않습니다. 절차 적 학습을 먼저 겪는 학생들은 주제의 개념을 제대로 파악하지 못해 새롭거나 익숙하지 않은 상황에서 지식을 적용하는 데 어려움을 겪습니다.

개념 학습과 교육은 실제 상황에서 어떻게 적용되는지 관찰함으로써 더 쉽게 이해할 수 있습니다. 예를 들어 간호 교육의 경우 개념 교육은 학생들이 자신이 직면 한 응급 상황 또는 직장 상황을 구성하는 다양한 관계에 대해 더 잘 이해하도록 돕도록 권장되기 때문에 권장됩니다. 개념 학습을 통해 간호 학생들은 거의 모든 상황에서보다 효과적이고 효율적으로 반응 할 수 있습니다.

일반적으로 개념 학습은 개념 교육에 크게 의존합니다. 이러한 유형의 학습 프로세스가 작동하려면 교사는 다양한 학습 스타일을 고려하고 학생들이 주제를 완전히 파악할 수 있도록 배워야합니다. 교육자들은 또한 모든 개념이 올 바르고 완벽하게 설명 될 수 있도록 다양한 교육 스타일을 적용하는 방법을 배워야합니다.