원격 교육의 역사는 무엇입니까?

원격 교육은 학생과 교사 간의 의사 소통을위한 안정적인 수단이 필요합니다. 따라서 원격 교육의 역사는 신뢰할 수있는 의사 소통 방법이 확립 된 시점에서 시작됩니다. 대부분의 역사가들은 몇몇 교사들이 통신 과정을 제공하기 시작한 18 세기까지 원격 교육을 시작했습니다. 20 세기 후반과 21 세기 초에는 원격 교육이 제공되는 주요 수단으로 남아 있던 다음 2 세기 동안 학생과 교사가 의사 소통 할 수있는 수단의 다양성이 엄청나게 확대되었습니다.

18 세기에는 유럽과 미국에 최초의 통신 과정에 대한 기록이 있습니다.이 통신 과정은 일반적으로 비공식적이거나 반드시 공인 학교가 후원하지는 않습니다. 20 세기 초반에 영화가 소개되면서 영화는 다양한 원격 교육 프로그램을 만드는 데 사용되기를 희망했다. 라디오조차도 통신 매체로 사용되었습니다.

영화와 라디오는 교사와 학생 사이의 의사 소통 지점으로 기능 할 수 없었으며, 원격 교육의 역사에서 초기 역할은 제한적이었습니다. 둘 다 지시 할 수는 있지만 피드백을 받아 들일 수 없었습니다. 그럼에도 불구하고 특히 영화는 교사 커리큘럼의 일부로 다양한 환경에서 유용했으며 수많은 교육 영화가 만들어졌습니다.

원격 교육의 역사에서 텔레비전의 발전은 더 유망했습니다. 더 많은 사람들이 가정용 텔레비전을 이용할 수 있었고 일부 학교는 교육 프로그램을 방송했습니다. 몇 년 후 또 다른 개발은 비디오 테이프 기계였습니다. 테이프를 사용하면 방송 자료와 관련된 어려움을 피하고 학생들에게 자신의 일정에 따라 공부할 수있는 기회를 제공했습니다. 1980 년대와 1990 년대까지 많은 학생들이 가정에서 수업 자료를보고 수업 자료를 읽은 다음 지역 감독관이나 우편을 통해 시험을 보았습니다.

원격 교육의 역사에서 비슷한 점은 학생들이 여전히 메일 시스템을 사용하거나 때때로 교사와 대화하기 위해 실제 캠퍼스를 방문해야한다는 것입니다. 인터넷이 개발됨에 따라 의사 소통 능력이 크게 달라졌습니다. 1990 년대 후반에는 MOO (다중 객체 지향) 및 MUD (다중 사용자 도메인)와 같은 회의 사이트를 활용하여 학생의 컴퓨터에서 참석할 수있는 전체 수업을 진행하는 많은 대학 캠퍼스 및 기타 교육 프로그램이있었습니다. , 학생과 교수 간의 완벽한 상호 작용을 제공했습니다. 웹이 성장함에 따라 다른 인터페이스도 가능해졌습니다.

원격 교육의 역사는 편지 쓰기로 시작되었지만 오늘날에도 전자 우편 형태로 기록 될 수 있습니다. 그러나 기술의 확장은 원격 교육을 수행하는 방법에 대한 훨씬 더 많은 옵션을 만들었습니다. 사람들은 완전히 또는 부분적으로 대화식 인 온라인 수업을들을 수 있습니다. 원격 교육의 또 다른 인기 유형은 학생들이 다른 위치에있는 강사와 대화 할 수있는 대화식 텔레비전 (ITV)의 사용입니다.

초기 형태의 통신 클래스는 이러한 고급 기술에 의해 대체적으로 사용되었습니다. 또한 통신 과정이 벽돌과 박격포 수업보다 덜 엄격하다는 초기 의견은 급격히 변화하기 시작했습니다. 연구에 따르면 대부분의 학생들은 온라인 수업을 하나 이상 수강하고 학기당 하나를 수강하는 경우가 많습니다. 저명한 많은 학교들이 현재 원거리 프로그램을 제공하고 있습니다. 트렌드는 원격 교육이 계속 확장되어 많은 사람들에게 선호되는 교육 방법이 될 수 있다고 제안합니다.